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学案编号：七
学案编号：七2014编写：备课组长：
编写时间：2014.上课时间：
厚德至善
明志致远
班级：组别：姓名：
学科小组长:教师改评:：
课题§4.1认识三角形〔第二课时〕
学习目标
1、知识与技能目标：掌握三角形三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边”。
2、过程与方法目标通过观察、想象、推理等活动，开展空间观念、推理能力和有条理地表达能力。：。
3、情感与态度目标：体验数学活动充满着探索性和创造性，并在数学活动中获得成功的体验，树立自信心，学会在与同学的交流中获益。
【重点难点】
重点：三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边”。
难点：灵活运用三角形三边关系解决一些实际问题。
【学法指导和使用说明】
用15分钟左右时间，阅读探究课本的内容，初步学会区分同类项，能合并同类项。将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑出”装订线
装订线
【学习流程】预习案
预习自学——一、
1、三角形按边分类
有不等边的三角形
三角形
有相等边的三角形
自学课本85页“议一议”，完成下题：
装有色彩灯的电线长，
并说明你的理由。
你是怎样得到的？
〔2〕、在右图△ABC中，
比拟：a+b____c；c+b____a；c+a____b，
可以发现：在一个三角形中，任意两边之和第三边．
3、分别量出右图三角形的三边长度，并填空：
(1)a＝_____，(2)a＝_____，(3)a＝_____，
b＝_____，b＝_____，b＝_____，
c＝_____．c＝_____．c＝_____．
〔2〕、比拟每个三角形：a―b____c，c―b____a，c―a____b
可以发现：在一个三角形中，任意两边之差第三边
探究案
【知识技能】
1、以下每组数分别是三条线段的长度,用它们能摆成三角形吗?
〔1〕3cm，4cm，5cm〔2〕8cm，7cm，15cm
〔3〕13cm，12cm，20cm〔4〕5cm，5cm，11cm
能组成三角形的是；不能组成三角形的是。
等腰三角形一边长为9cm，另一边长为4cm，它的第三边是多少？为什么？
小亮想用长度均为奇数的三根木棒搭一个三角形,其中两根木棒长度分别为9cm和3cm,第三根木棒的长度可以为多少?
【回忆小结】：
1.在一个三角形中，任意两边之和大于第三边．
2.在一个三角形中，任意两边之差小于第三边。
【布置作业】：习题4.2第1.2.3题
【教学反思】：通过本节课，我学会了
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