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最新人教部编版小学二年级下册语文精品课件口语交际--注意说话的--第1页
最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计
XXX小学语文科第四册教案设计
（20XX-20XX学年度下学期）
课题:口语交际注意说话的语气课型:新授课任课XXX
教师
教学
本课创设了几个对话情景，学生可以联系生活实际，对比自己平时
内容在生活中使用不同说话语气所造成的不同结果，从中更好地感知使用
恰当语气的重要意义。
简析
学生
该年龄段的学生能够与他人正常交流，对于文明、礼貌用语也只
学情略知皮毛。本课主要使学生初步感知使用礼貌用语、使用恰当语气在
与人交流的过程中的重要意义。
分析
教学
重点：懂得使用恰当语气，在与人交流的过程中的重要意义。
重点
难点：能够学以致用，学会在说话的时候，使用恰当的语气。
难点
教具学具及
多媒体课件课时1课时
多媒体应用
第一课时
教学
1.初步感知使用礼貌用语，使用恰当语气，在与人交流的过程中的重要
目标意义。
2.能够学以致用，在互动交流过程中大胆表达，有效培养口语表达能力。
教师活动学生活动
一、创设情境，引入话题
第一课时1.教师谈话：人与人之间交流的主要方式就
是依靠说话说话的时候，如果能够语气恰当，师生互动
教学过程能够让人听起来感到舒服会一下子拉近彼此
之间的距离，孩子们，你们希望在与人交流
的时候，自己能够成为说话动听、让人喜
教教师活动学生活动
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学欢的人吗(希望)?这节课，我们就一起来聊一
聊关于说话语气的话题。
2.板书课题注意说话的语气。
过
二、探究交流，明确主题
1.过渡：孩子们，你们知道什么是“说话的语
程气”吗?
生：我觉得就是人说话时声音的大小吧？
师：声音大小是说话语气的一个方面。声音太
大了容易让人觉得刺耳、难听，声音太小了别师生互动
人又听不见。
生：跟人说话的时候，如果要使用礼貌用语，
我适得说话的语气就让人喜欢。
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