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幼儿园音乐活动教案5篇

幼儿园音乐活动教案

活动目标：

1、熟悉乐曲旋律，感受乐曲的欢乐情绪。并用打击乐器为乐曲

伴奏。

2、用拍手动作表现节奏型，了解八分休止符的含义。

3、学看图谱进行打击乐器演奏。

活动准备：

1、幼儿已熟悉乐曲，认识八分音符及十六分音符，节奏卡片，

八分音符，十六分音符，八分休止符图片。

活动重点：

1、了解八分休止符的含义。

2、用打击乐器为乐曲伴奏，并学分组表演。

活动难点：

学看图谱进行打击乐器演奏。并学分组表演。

活动过程：

一、准备

随着钢琴伴奏《幸福拍手歌》的歌曲教师边唱边做动作练上次课

学的内容，让学生调整情绪开始上课。

二、学新知识掌握节奏型

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1、教师说：“小朋友们今天幼儿园来了3个新宝宝，您们想不想

认识他们啊？”由教师出示图片，认识八分音符和16分音符，一边拍

手打拍子，边说唱出拍子例如：

教师：“小朋友们你们看八分音符宝宝出来啦我们怎么迎接他

呢？教师作示范”（拍手二次，拍时候口中说大大，两个来回为一拍）

接下来教师出示节拍片段让学生练（大大大大）

2、以此类推，教师讲授十六分音符的节奏以及如何边拍边唱大

大大大）

3、出示休止符的图片，教师带领孩子练休止符打拍子时如何停

顿例如：

玩游戏123木头人，引出八分休止符。幼儿听音乐跳舞，当音乐

停止后，就要停止运动，由此引出八分休止符的含义。

教师说：“最后一位宝宝登场了，他啊，叫做休止符宝宝！休止

符宝宝在唱歌的时候代表停顿，就像刚刚小朋友们的`游戏一样。这

个休止符宝宝是八分休止符,当歌曲以八分音符为一拍时每小节停

一拍，当以4分音符为一拍的时候每小节停半拍”

首先，教师演示：在停顿时口中说：空然后，在上一篇段基础上

加上休止符大大空空）

给出已学过的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的乐曲旋律，感受乐曲

欢乐的情绪，再跟着音乐打节拍，或根据进度时间等关系调整成不同

方式练例如：

将全体幼儿分成两组，教师指挥幼儿一句一句轮流演奏。男女

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生分开练有音符和没音符的部分分成两组，体验。

四、成果展示

教师弹奏《洋娃娃和小熊跳舞》的歌曲，小朋友在伴奏的过程当

中边唱边打节拍，在旋律的律动中，走出教室。

活动延伸：根据歌词创编动作。

幼儿园音乐活动教案

设计意图：

动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子

们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿。

《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡

妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣，好像在和自己的妈妈对话一样。

所以在身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围。

活动目标：

1、通过对唱游戏活动，感受歌曲的乐的学唱歌曲。

2、激发幼儿想象力，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1、歌曲录音磁带