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大班健康优秀教案及教学反思《多喝水身体好》

大班健康优秀教案及教学反思《多喝水身体好》

身为一名刚到岗的教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教

学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么优秀的教学反思是什么样

的呢？以下是小编为大家整理的大班健康优秀教案及教学反思《多喝

水身体好》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动设计背景

喝水对幼儿的健康成长具有重要作用，然而很多幼儿即使是天气

炎热时都不知道主动补充水分。有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的，

但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的.饮料，而非白开水，因此我设

计了该活动。

活动目标

1。知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。

2。懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。

教学重点、难点

1、养成健康饮水好习惯。

2、少喝饮料。

活动准备

1、自制ppt（锻炼后、起床时等图片，自来水、井水等图片），

两盆洋花萝卜（一盆浇水，发芽、长叶，一盆没水，干枯）。

2、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆萝

卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。

活动过程

1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。

（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。

（活动前进行适当体育活动，之后教师带幼儿喝水。）

（2）观察洋花萝卜，了解缺水的后果。

师：这两盆萝卜有什么不同？你知道为什么吗？

师：原来，萝卜没有水喝就会枯死。人也像萝卜一样离不开水，

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我们只有每天多喝水才能长高长大。

2、了解什么时候应喝水、那些水不能喝。

（1）观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后想喝水，睡觉

起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水可以自己

喝水。

（2）了解有些水不能喝。

出示图片：井水、自来水、池塘水。师：这些水看上去清清的，

但是不能喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。

3、通过保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。

饮料里有色素、糖、香精，对身体很有害，只有白开水是最好的。

4、评选“喝水小宝宝”

延伸活动：

1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在水桶边。

2、家园配合，提醒幼儿口渴喝白开水，少喝饮料，养成好习惯。

教学反思

本次活动首先从幼儿的体验入手，让幼儿在锻炼后饮水，感受口

渴时喝水的舒适。其次引导幼儿观察洋花萝卜，切实体会喝水的重要

性。第三，通过幼儿心目中的权威人物保健医生的讲解，让幼儿明白

白开水才是最健康的饮料。最后，通过每周末评选“喝水小宝宝”的

方式，激发幼儿主动饮水的意愿。活动后，大多数幼儿能主动饮水，

个别幼儿不能断绝喝饮料，需要一个慢慢适应的过程。

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