江苏省徐州市贾汪区建平中学高中数学 12子集全集补集学案苏教版必修1.doc

12子集全集补集

【学习目标】：

1进一步理解集合的含义，了解集合之间的包含关系，掌握子集真子集的意义；

2了解两个集合之间的相等关系，能准确地判定两个集合之间的包含关系

【自主先学】

1复习巩固：将下列用描述法表示的集合改为用列举法表示：

=；=；=

2课前准备：仔细阅读书本第8至第9。

【合作探究】

探究1观察以下几组集合，指出每组中集合AB中的元素之间有什么共同特征？

①A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};②A=N,B=R;

③A={xx是矩形},B={xx是平行四边形};

总结：

1子集的概念：文字语言

符号语言

图形语言

2子集的性质：

（1）；（2）；

（3）；（4）

探究2（1）写出集合{1}的所有子集：

（2）写出集合{1,2}的所有子集：

（3）写出集合{1,2,3}的所有子集：

（4）写出集合{1,2，3,4}的所有子集：

总结：1真子集的概念：

2总结规律：含个元素的集合的子集个数为；真子集的个数为；非空真子集为

探究3下列三个集合中，哪两个集合之间具有包含关系？这三个集合之间还有什么关系？你能否用文恩图表示出这三个集合？

总结：补集全集的定义：

探究4不等式组的解集为A，，试求A及?UA,并把它们分别表示在数轴上。

探究5设集合，且，求实数的取值范围。

【当堂检测】

1用适当的符号填空

（1）；（2）；（3）；（4）；

（5）{3，5}＿{1，3，5，7}；（6）{2，4，6，8}＿{2，8}；（7）?＿{1，2，3}；

（8）；（9）

2课本第10题4,6

【课外作业】