江苏省江阴市山观高级中学高中数学 13交集并集教学案苏教版必修1.doc

一课题：交集并集

二教学目标

1理解交集并集的概念

2理解区间的表示方法

3掌握有关集合的术语和符号，会用它们正确的表示一些简单的集合

三教学重点

交集并集的概念

四教学难点

交集并集的应用

五教学过程

1复习回顾

复习子集补集的定义，说明这是集合的两种运算，引入集合的另外两种运算——交集与并集

2意义建构教材引例

3知识点

1交集

⑴交集定义：由属于又属于的所有元素构成的集合叫与的交集，记作，表示为且

图中阴影部分表示集合与的交集：

注意：此定义包含了两层含义：一层含义为凡是中的元素都是两集合与的公共元素；另一层含义是集合与中的所有公共元素都在中。另外，当两集合与没有公共元素时，不能说集合与没有交集，而是。

⑵交集的运算性质：对于任何两个集合与，都有

2并集

(1)并集定义：把给定的两个集合与的所有元素并在一起构成的集合叫与的并集，记作，表示为或，图中阴影部分表示集合与的并集：

注意：两集合的并集，公共元素只能出现一次。或包含了三种情况:但;但;且

⑵并集的运算性质：对于任何两个集合与，都有

3德摩根律

=

=

4区间

设,且,规定

[思考]在数轴上表示上述各区间(空心,实心)

5例题讲解

[例1]已知,,,=,求,

[例2]设，，求,

6课堂练习

11设,,则=_________,=__________

2设,,则=_________,=__________

3设为全集,集合为的子集,则

=_________,=_____________,=__________

=________,=__________,=________

4设,,,则=__________;=__________;=__________;=_________

2设,,若=,则=_____

=________

3设,

当=时,求的取值范围

当=时,求的取值范围

六课后作业

1设集合,,,则___________

2设,是两个非空集合,定义与的差集为,则______________

3设集合,则满足的集合为____________

4某班有8名同学参加电脑培训班,12名同学参加英语培训班,两者都参加的有4人,这个班参加培训班的同学共有_____________人

5已知,

1若,求的值

2若,求的值

6由已知集合,,且,求实数组成的集合

7设,,若,试求

8设集合,集合,当时,求

[***]9已知集合,,若,求实数的取值范围(提示:正难则反)

[***]10已知实数使三个方程,,至少一个有解,求的取值范围