[古诗文阅读]杨万里《荆溪集》序阅读练习及答案.pdf

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杨万⾥

阅读下⾯⽂⾔⽂，完成10-12题。

《荆溪集》序

杨万⾥

予之诗，始学西诸君⼦，既⼜学后⼭（北宋著名诗⼈陈师道）五字律，既⼜学半⼭⽼⼈（王安⽯）七字绝句，晚乃学绝句于

唐⼈。学之愈⼒，作之愈寡。尝与林谦之屡叹之，谦之云：“择之之精①，得之之艰，⼜欲作之之不寡乎？”予喟⽈：“诗⼈盖异

病⽽同源也，独予乎哉！”故⾃淳熙丁⾣（淳熙四年，公元1177年）之春，上塈壬午（绍兴三⼗⼆年，公元1162年），⽌有诗

五百⼋⼗⼆⾸，其寡盖如此。

其夏之官荆溪，既抵官下，阅讼牒，理邦赋，惟朱墨之为亲，诗意时往⽇来于予怀，欲作未暇也。戊戌三朝，时节赐告，少公

事，是⽇即作诗，忽若有窹，于是辞谢唐⼈及王、陈、西诸君⼦，皆不敢学，⽽后欣如也。试令⼉辈操笔，予⼝占数⾸，则

浏浏焉⽆复前⽇之轧轧矣。⾃此，每过午，吏散庭空，即携⼀便⾯（古代⽤以遮⾯的扇状物），步后园，登古城，采撷杞菊，

攀翻花⽵，万象毕来献予诗材，盖麾之不去，前者未讎，⽽后者已迫，涣然未觉作诗之难也。盖诗⼈之病去体将有⽇矣⽅是时

不惟未觉作诗之难亦未觉作州之难也。

明年⼆⽉晦，代者⾄，予合符⽽去，试汇其稿，凡⼗⼜四⽉，⽽得诗四百九⼗⼆⾸。予亦未敢出已⽰⼈也。今年备官宫府掾，

故⼈钟君将之⾃淮⽔移书于予⽈：“荆溪⽐易守，前⽇作州之⽆难者，今难⼗倍不啻！⼦荆溪之诗，未可以出欤？”予⼀笑，抄

以寄之云。

淳熙丁未（淳熙⼗四年，公元1187年），庐陵杨万⾥廷秀序。

【注释】①指从众多流派中选择某⼀家或⼏家做学习对象，⼜单单学习所选对象特别擅长的⼀体来学习模仿。

10.对下列句⼦中加点词的解释，不正确的⼀项是

A.⽌有诗五百⼋⼗⼆⾸，其寡盖如此。⽌：只，仅仅

B.诗意时往⽇来于予怀，欲作未暇也。暇：空闲

C.试令⼉辈操笔，予⼝占数⾸。⼝占：作诗⽂不打草稿，随⼝⽽成

D.庐陵杨万⾥廷秀序。序：序⽂

11.下列句⼦编为四组，都能体现杨万⾥克服“诗⼈之病”的⼀组是

①学之愈⼒，作之愈寡

②择之之精，得之之艰

③前者未讎，⽽后者已迫，涣然未觉作诗之难也

④诗意时往⽇来于予怀，欲作未暇也

⑤辞谢唐⼈及王、陈、西诸君⼦，皆不敢学

⑥万象毕来献予诗材，盖麾之不去

A.①③④

B.②⑤⑥

C.③⑤⑥

D.①④⑤

12.下列⽤“/”给⽂中画波浪线的句⼦断句，正确的⼀项是

A.盖诗⼈之病去体⁄将有⽇矣⁄⽅是时不惟未觉⁄作诗之难亦未觉⁄作州之难也

B.盖诗⼈之病⁄去体将有⽇矣⁄⽅是时不惟⁄未觉作诗之难⁄亦未觉作州之难也

C.盖诗⼈之病⁄去体将有⽇矣⁄⽅是时⁄不惟未觉作诗之难⁄亦未觉作州之难也

D.盖诗⼈之病去体⁄将有⽇矣⁄⽅是时不惟未觉作⁄诗之难亦未觉作⁄州之难也

13.把⽂⾔⽂阅读材料中画横线的句⼦翻译成现代汉语。(12分)

（1）诗⼈盖异病⽽同源也，独予乎哉！

（2）明年⼆⽉晦，代者⾄，予合符⽽去。

（3）荆溪⽐易守，前⽇作州之⽆难者，今难⼗倍不啻！

答案：

10.D【解析】序：名词动⽤，解为“作序”。

11．C[解析]①②都是诗⼈之病的表现。④句讲⾃⼰作诗曾经有灵感，只是没有时间，与“诗⼈之病”⽆关。

12.C[解析]盖诗⼈之病，去体将有⽇矣。⽅是时，不惟未觉作诗之难，亦未觉作州之难也。）

13.（1）诗⼈⼤概缺点（不⾜）不同但根源却是⼀样的，难道只有我是这样吗？（关键点：盖、独、反问句）

（2）第⼆年⼆⽉的最后⼀天，接替（代替）我的官员到了，我合对符⽂（⽂

书、符节、办好交接⼿续）离开。（关键点：明年、晦、合符）

（3）荆溪最近换了太守，你以前觉得做州官不难，现在⽐以前难了⼗倍还不⽌。（关键点：⽐、前⽇、不啻）

译⽂：

我的诗，起初学习西诸君⼦，以后⼜向后⼭居⼠陈师道学习五⾔律诗，再以后⼜向半⼭⽼⼈王安⽯学习七⾔绝句，最后才向

晚唐诗⼈学习绝句。学得越卖⼒，做的诗越少。我曾经与林谦之在⼀起多次为之感叹，林谦之说：“从众多流派中选择某⼀家

或⼏家做学习对象，⼜单单学习所选对象特别擅长的⼀体来学习模仿，要从中有所收获是很难的，想要创作的诗歌不少，可以

吗？”我长叹道：“诗⼈⼤概缺点（不⾜）不同但根源却是⼀样的，难道只有我是这样吗？”所以⾃从淳熙四年春天⼀直向前追溯

到绍兴三⼗⼆年，其间创作的诗只有五百⼋⼗⼆⾸，数量之少原来如此。

这年夏天到荆溪为官，上任之后，读诉状，理财政，只知道亲近公⽂，往常时有诗意来到⼼中