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四年级上册语文9古诗三首同步练习（含答案）

人教版四上语文第3单元9古诗三首

拼写

读拼音，写词语。

yuánfènxùnsèlúshān

wèntíxiàjiàngshānfēng

yínshīlàngfèirìmù

填空

比一比，再组词。

侧（）峰（）

测（）锋（）

缘（）输（）

绿（）偷（）

单选

给加点的字词选择正确的解释。

(1)题西林壁

A．题目，写作或讲演内容的总名目B．书写，题写

C．古代指额头

(2)只缘身在此山中

A．缘分B．因为C．缘故

(3)梅须逊雪三分白

A．不及，比不上B．谦逊C．多出，增多

(4)可怜九月初三夜

A．值得怜悯B．（数量少或质量坏到）不值得一提

C．可爱

填空

品读诗句，完成练习。

(1)可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

这句诗运用了的修辞手法，把比作_____________，把

比作_____________，这样写不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新

月的清辉下，露珠闪烁的光泽。

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(2)梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

诗句中一个“字贴切、生动地描绘出梅和雪竞相比美、熠

熠生辉、交相辉映的亮丽风景。

(3)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

诗句中一个“”字写出秋天夕阳的柔和之美，给人以亲切、

安闲的感觉。

填空

根据古诗内容填空。

(1)《暮江吟》的作者是唐代诗人_________________。全诗描绘

了、晚霞映江和弯月、露珠的两幅优美的自然景色画面。

(2)诗句“_____________，，告诉我们看待事物如果置身

其中的话，就很难看清楚的道理。

(3)《雪梅》一诗中运用了的修辞手法，生动地写出与

二者争春，告诉我们人各有所长也各有所短，要的道理。

阅读诗歌,回答问题

课内阅读。

作者：朝代：

(1)观察图片，默写古诗。

(2)从诗句中找出两对反义词。

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—

(3)前两句中，诗人从、两个角度，讲了

从、、