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第三单元检测卷

时间：45分钟满分：100分

题序一二三四五总分

得分

一、单项选择题(每小题3分，共45分)

1．集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体！而集体带

来的温暖，是不言而喻的。你认为集体的温暖表现在()

①在集体中被认可和接纳②在集体中得到尊重和理解③在集体中获得安全感④在集体

中获得归属感

A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④

2．小佳和小华都是音乐爱好者，她们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。在排练中，老师发现

担任主唱的小佳在主唱部分比较欠缺，但和声部分比较好；而小华在主唱部分比较好，在和声

部分比较欠缺。于是两人在老师的建议下重新进行分工，相互弥补了对方的不足，结果她们这

一组在比赛中脱颖而出，一举夺冠。材料说明()

A．个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力

B．我们每个人都有过集体生活的情感需要

C．小佳太傻了，放弃主唱的位置太不值得

D．集体是人们联合起来的有组织的整体

3．《淮南子兵略训》·中说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这给我们

集体建设的启示是()

①如果打仗时能官兵团结一致，即使兵力不足，也能取胜；如果做不到万众一心，就无法形成

战斗力②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体③集体的力量来

源于成员共同的目标和团结协作④人多力量大，人多好办事

A．①②③④B．②③C．①②③D．①④

4．七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交

流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。这说明()

①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②我们在认真做事的过程中体现自己的价值

③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力④我们可以在交往中学会彼此接纳、尊

重、理解和包容，学会友好相处

A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④

5．我们每个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。一个班集体，是由个性各异的人组

成的。集体与个性的关系是()

①在集体中生活，有利于我们展示自己的个性②在集体中生活，有助于我们完善自己的个性

③在集体活动中，有利于丰富我们的个性④在集体中张扬个性，会削弱集体的凝聚力

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

6．在一次演讲比赛中，七年级(1)班的子琪同学准备了一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材

料。下面内容中，她可能用到的有()

①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则②集体的规则能够保证

集体的和声更动听③当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们应优先选择个人意愿④

集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突

A．①②B．①④C．①③D．②④

7．观察下面漫画，你想对其中的主人公说()

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