新人教部编版四年级语文下册《18 文言文二则》精品课堂实录 .pdfVIP

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18文言文二则课堂实录

《囊萤夜读》课堂实录

一、谈话引入，揭示课题

1.师：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿

烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两则融知识性、趣味性

和哲理性于一体的文言文。

2.揭题：囊萤夜读。学生齐读课题。

3.师：释题：你是怎么理解题目的？

生：囊，用口袋装。

生：萤，萤火虫。

4.师：读了课题你有什么问题？

生：谁囊萤夜读？

生：他为什么要夜读？

生：他是怎样夜读的？

生：夜读的结果怎样？

生：这个故事告诉我们什么道理？

5.齐读课题:囊萤夜读

二、读通读顺，感知课文

1.师:试读，说说读后的感受。自己解决生字：

课件出示：囊萤恭勤博贫焉

2.师：自由、大声读课文，至少读三遍，有生字的地方，难读的地方多读几遍。

（1）注意读准前鼻音“勤贫焉”，后鼻音“囊萤恭”。

（2）指导书写。

课件出示：重点指导“囊勤焉”。

“囊”上中下结构，笔画较多，写的时候要注意写扁一些，注意笔画的穿插避让。

“勤”左右结构，注意左边的部分，下面是两横一提。

“焉”上面是个“正”，下面的部分不是“与”。注意把字写得扁一些。

3.师：读通顺了吗？读流利了吗？但是古文的朗读和现代文不同，要读出节奏。再次

朗读课文，这次要求读得有节奏。

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4.教师范读，读出节奏，读出韵味。学生拿笔划分节奏。

5.学生再次自由朗读课文。

6.点名读，齐读。

三、理解文本，探究交流

1.师：真是读得越来越有滋味，俗话说：读书百遍，其义自见。文章的大致意思理解

了吗？先来看一看词语的意思：

课件出示：囊萤：用袋子装萤火虫。囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。

胤恭勤不倦：晋朝人车胤肃敬勤勉而不知疲倦。恭：肃敬的意思。

练囊：白色薄绢做的口袋。练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。

以夜继日：夜晚接着白天（学习）。

2.师：从以上词语的解释中，理解了词语，找出文中描写车胤动作的词语，从这些动

词中，你体会到车胤什么品质？

生：表示动作的词语是“囊萤（用袋子装）”和“练囊（用白绢做）”。

生：从“囊萤（用袋子装）”和“练囊（用白绢做）”中，我体会到车胤刻苦努力，没

有条件努力创造条件的精神。

3.师：当我们深入课文的时候，会对课文有更深入的理解，再读读课文，想想哪些地

方你读懂了，哪些不懂的可以同学交流。

生：我读懂了“胤恭勤不倦,博学多通”，这句话告诉我们晋朝人车胤谨慎勤劳而不知

疲倦,知识广博,学问精通。

（板书：车胤：谨慎勤劳而不知疲倦）

生：我读懂了“夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉”。这句话的意思是说，夏

天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学

习着。

（板书：囊萤夜读夜以继日）

4.师：同学们，你还读懂了什么？引导学生交流自己的阅读体会。

生：我觉得车胤真的很聪明，遇到困难自己能够很好地解决困难。

生：我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己

创造条件。

生：我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。

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