真分数、假分数的认识(教案)2023-2024学年数学 五年级下册 西师大.pdfVIP

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教案标题：真分数、假分数的认识

教案适用学段：2023-2024学年数学五年级下册

教材版本：西师大版

教学目标：

1.理解真分数和假分数的概念，并能够识别真分数和假分数。

2.学会真分数和假分数的相互转换。

3.培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力。

教学重点：

1.真分数和假分数的定义。

2.真分数和假分数的转换方法。

教学难点：

1.真分数和假分数的理解和识别。

2.真分数和假分数的转换方法的掌握。

教学准备：

1.教学课件或黑板。

2.教学用具：分数卡片、分数模型等。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引导学生回顾分数的基本概念，如分子、分母等。

2.提问：同学们，你们知道什么是真分数和假分数吗？

二、新课导入（15分钟）

1.讲解真分数的定义：分子小于分母的分数叫做真分数。

2.讲解假分数的定义：分子大于或等于分母的分数叫做假分数。

3.通过举例，让学生理解和识别真分数和假分数。

三、课堂练习（10分钟）

1.发给学生分数卡片，让学生进行真分数和假分数的分类。

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2.让学生进行真分数和假分数的转换练习。

四、课堂小结（5分钟）

1.让学生总结真分数和假分数的概念。

2.让学生总结真分数和假分数的转换方法。

五、课后作业（5分钟）

1.让学生完成课后练习题，巩固真分数和假分数的知识。

教学反思：

本节课通过讲解真分数和假分数的概念，让学生理解和识别真分数和假分数。

通过课堂练习，让学生掌握真分数和假分数的转换方法。在教学过程中，要注意引

导学生积极参与，培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力。同时，要关注学生的

学习情况，及时给予指导和帮助。

重点关注的细节：真分数和假分数的转换方法

详细补充和说明：

真分数和假分数的转换是本节课的重点内容，也是学生容易混淆的地方。在教

学过程中，教师需要通过详细的讲解和示范，帮助学生掌握真分数和假分数的转换

方法。

一、真分数转换为假分数

1.当分子小于分母时，分数为真分数。要将真分数转换为假分数，可以通过

以下步骤进行：

a.将真分数的分子乘以分母的倍数，使得分子大于或等于分母。

b.将得到的分子除以分母，得到整数部分和余数部分。

c.将整数部分作为假分数的整数部分，余数部分作为假分数的分子，分母保

持不变。

2.例如，将真分数$\frac{2}{3}$转换为假分数：

a.将分子2乘以分母3的倍数，使得分子大于或等于分母。这里可以选择3

作为倍数，得到$2\times3=6$。

b.将得到的分子6除以分母3，得到整数部分2和