文言文阅读课内外实词比较分析限时练(教师版)语文试题及答案 统编版.pdfVIP

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文言文阅读课内外实词比较分析限时练(教师版)语文试题及答案统编版--第1页

2023新高考全国Ⅱ卷新题型之文言文阅读课内外实词比较分析

限时练(教师版)语文试题及答案统编版高三总复习

阅读下面的文言文,完成下列各题。

吴汉,字子颜,南阳人。韩鸿为使者,使持节,降河北,人为言:

“吴子颜,奇士也,可与计事。”吴汉为人质厚少文,造次不能以辞

语自达。邓禹及诸将多所荐举,再三召见,其后勤勤不离公门。上亦

以其南阳人,渐亲之。上既破邯郸,诛王郎,召邓禹宿,夜语曰:“吾

欲北发幽州突骑,诸将谁可使者?”禹曰:“吴汉可。禹数与语,其

人勇鸷有智谋,诸将鲜能及者。”上于是以汉为大将军。汉遂斩幽州

牧苗曾,上以禹为知人。吴汉与苏茂、周建战,汉躬被甲持戟,告令

诸部将曰:“闻鼓声皆大呼俱进,后至者斩。”遂鼓而进,贼兵大破。

北击清河长垣及平原五里贼,皆平之。吴汉伐蜀,分营于水南水北,

北营战不利,乃衔枚引兵往合水南营,大破公孙述。吴汉兵守成都,

公孙述将延岑遣奇兵出吴汉兵后,袭击破汉,汉堕水,缘马尾得出。

吴汉性忠厚,笃于事上,自初从征伐,常在左右,上未安,则侧足屏

息,上安然后退舍。兵有不利,军营不完,汉常独缮檠其弓戟,阅其

兵马,激扬吏士。上时令人视吴公何为,还言方作战攻具,上常曰:

“吴公差强人意,隐若一敌国矣。”封汉广平侯。吴汉尝出征,妻子

在后买田业。汉还,让之曰:“军师在外,吏士不足,何多买田宅乎!”

遂尽以分与昆弟外家。吴汉爵位奉赐最尊重,然但治宅,不起巷第。

夫人先死,薄葬小坟,不作祠堂,恭俭如此。疾笃,车驾亲临,问所

欲言。对曰:“臣愚无所识知,唯愿慎无赦而已。”病薨,奏谥曰:“有

司议宜以为武。”诏特赐曰忠侯。

(节选自《东观汉记》卷十)

1.(2023新高考全国Ⅱ卷)下列对文中加点的词语及相关内容的

解说,不正确的一项是(3分)()

A.衔枚,指在口中横衔着枚。枚的形状像筷子,是古代行军时

用以禁止喧哗的器具。

B.差强人意,文中指表现较差,不能令人满意,后来的意思转

变为勉强令人满意。

C.尊重,文中是尊贵显要的意思,现在一般表示敬重、重视,

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二者的意思不同。

D.车驾,文中以帝王所乘车马代指帝王,与古诗文中“丝竹”

代指音乐用法相同。

【答案】B

【解析】“文中指表现较差,不能令人满意”错误。差强人意:

差,稍微地。指还算能振奋人的意志;形容大体上还能使人满意。含

褒义。有一次,刘秀输了,心情不是很好,其他将军也失去斗志。可

是吴汉却和士兵们一起整理武器,审阅兵马。刘秀知道这些事后,再

看看眼前这些垂头丧气的将军们,很感叹地说:“总算还有吴将军叫

人满意。”

2.(2023新高考全国Ⅱ卷改编)下列对文中加点的词语及相关内

容的解说,不正确的一项是(3分)()

A.字,汉族男子二十岁冠礼,女子十五岁笄礼后,不便直呼其名,

故另取一与本名涵义相关的别名,称之为字,以表其德。

B.“韩鸿为使者”与“轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》”

(《琵琶行》)两句中的“为”字含义不同。

C.“使持节”中的“持节”指古代使臣奉命出行,必执符节以为

凭证,与《江城子.密州出猎》“持节云中,何日遣冯唐?”中的“持

节”含义相同。

D.“降河北”与“今邯郸旦暮降秦

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