原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
部编版八年级语文下册古诗词鉴赏专项训练含答案--第1页
部编版八年级语文下册古诗词鉴赏专项训练含答案
部编版八年级语文下册期末复习专项训练题
古诗词鉴赏
班级姓名
一、阅读《关雎》【原诗略】，回答问题。
1、下面对诗歌理解不正确的一项是（）
A.开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比
兴手法
的巧妙运用。
B.“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧
的姿态。
C.“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的
时苦闷、
焦灼的心情。
D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗
的追求
和优雅的品格。
2、这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。
答：
二、阅读《蒹葭》【原诗略】，回答问题。
3、本诗以“”起兴，写出了追寻伊人而不得的苦恼心情。
4、诗中哪些句子表现了男主人公追寻之路艰险、漫长？
答：
5、诗中哪些句子表明男主人公的意中人是可望不可即的？
答：
6、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅
怎样的画
面？
答：
部编版八年级语文下册古诗词鉴赏专项训练含答案--第1页
部编版八年级语文下册古诗词鉴赏专项训练含答案--第2页
7、本诗的景物描写有什么特点？这些景物描写在诗中又起到什么
作用？
答：
8、本诗塑造了一个什么样的人物形象？
答：
9、你如何理解这首诗所抒发的感情？
答：
10、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重
章叠唱的表
达效果。
答：
三、阅读《关雎》【原诗略】，回答问题。
11、对下列句子中加点词解说不当的一项是（）
A.“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。
B.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
C.“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且
表使动。
D.“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且
表使动。
12、下列关于《关雎》的说法有误的一项是（）
A.《关雎》选自《诗经·周南》，是一首描写青年热恋采集荇菜的
女子
的诗。
B.“兴”是本诗的主要表现手法。
C.本诗结构严谨，起伏相间，四字句贯穿全篇，节奏欢快，形式
整齐，
感情奔放。
D.诗句多用“参差”“辗转”“窈窕”等双声叠韵词，使得诗歌
音韵和谐。
13、诗中描写感情波澜的是哪一句？
部编版八年级语文下册古诗词鉴赏专项训练含答案--第2页
部编版八年级语文下册古诗词鉴赏专项训练含答案--第3页
答；
14、谈谈你对“琴瑟友之”中“友”字的理解。
答：
四、阅读《石壕吏》【原诗略】，回答问题。
15、《石壕吏》写了一个什么故事？试用简洁的语言概括。
答：
16、全诗情节紧紧围绕着哪一句展开？
答：
文档评论（0）