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园长跟班记录之大班上第三周备课2胡--第1页
重庆路幼儿园集体教学活动备课卡
主题名称：我是大班哥哥姐姐第三周
活动名称我会带你一起玩班级：日期：主备教师：
大班2019年9月17日胡宗宝
活动目标1.懂得要照顾、谦让和原谅弟弟妹妹，对弟弟妹课前调整
妹有同情心和责任感，会带弟弟妹妹快乐地玩。
2.掌握与中、小班弟弟妹妹交往的方法，能大胆、
完整、清楚地在同伴面前表达与弟弟妹妹的相处
经历。
3.体验做哥哥姐姐的自豪感，体验关爱、分享和
互助带来的快乐。
活动准备1.教师提前了解幼儿与二胎弟弟妹妹相处的情
况。
2.教师教学资源《成成做哥哥了》(课件),幼儿
学习资源①第26~29页，收集与弟弟妹妹相处的
照片。
1.以“××小朋友当哥哥(姐姐)”引出课题，引让幼儿先谈
发幼儿交流讨论，帮助幼儿理解自己长大了。
可提问：做哥哥(姐姐)心情是怎样的?哥哥姐姐一谈自己心
和弟弟妹妹有什么区别?怎样表现的小朋友才
像哥哥姐姐?我们可以为弟弟妹妹做些什么?目中的哥哥
2.教师请幼儿阅读幼儿学习资源①第26~29页，
活姐姐，再让幼
分段讲故事《成成做哥哥了》,引导幼儿知道要
动照顾、谦让与原谅弟弟妹妹。儿讨论。
(1)可提问：成成做哥哥的心情是怎样的?为什
过么?你有没有过被大人忽略而感到失落、不开心
的时候?有什么办法能帮成成转变这种心情?帮
程助幼儿理解“成成做哥哥”的心情及原因。
(2)可提问：成成带妹妹出去玩，发生了什么事?
如果你是成成会怎么做?引导幼儿观察幼儿学习
资源①第26~27页，帮助幼儿懂得作为哥哥姐姐
要谦让弟弟妹妹。
(3)联系实际，同伴交流日常生活中照顾、谦让、
原谅弟弟妹妹的经历。
可提问：你觉得成成是个怎样的哥哥?如果你是
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哥哥或姐姐，会怎样带弟弟妹妹一起玩?让幼儿自己
小结：当弟弟妹妹遇到自己解决不了的事情时，
作为哥哥姐姐应该去主动帮助他们，这就是照讨论如何做
顾。当弟弟妹妹抢你的玩具时，作为哥哥姐姐没
有因此埋怨他们，这就是原谅；同时，作为哥哥
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