部编版《盘古开天地》教学设计(精选10篇) .pdfVIP

部编版《盘古开天地》教学设计(精选10篇) .pdf

  1. 1、本文档共33页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

部编版《盘古开天地》教学设计(精选10篇)--第1页

部编版《盘古开天地》教学设计(精选10篇)

作为一位优秀的人民教师,编写教学设计是必不可少的,教学设

计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,

使之成为一种具有操作性的程序。那么优秀的教学设计是什么样的呢?

以下是小编帮大家整理的部编版《盘古开天地》教学设计,供大家参

考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

部编版《盘古开天地》教学设计篇1

【教学目标】

1、认识“猛、缓”等10个生字,会写“暗、降”等14个生

字。正确读写“宇宙、黑暗”等13个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,并能用自己的话讲述这个

故事。

3、在合作学习中,学会分工,拥有一定的人际效技能,收到最

大的团队学习成效。

【教学重难点】

有感情地朗读课文,感受盘古的伟大形象。

【教学时间】

两课时

【课时划分】

第一课时

1、正确、流利地朗读课文,尝试复述课文内容;

2、随文识字、写生字、词;

3、策划下节课的学习活动。

第二课时

1、有感情地朗读课文,用自己的话讲述故事;

2、体会神话故事充满想象的特点;

3、在学习中学会合作。

【教学准备】

cai课件

部编版《盘古开天地》教学设计(精选10篇)--第1页

部编版《盘古开天地》教学设计(精选10篇)--第2页

【教学过程】

一、确立问题

1、回顾学生自行策划的学习活动,提出“师生一起过中国神话

日”的想法。

2、引出“为什么邀请盘古”这一问题。

二、自主阅读

1、自己自由读文,边读边思考理由。

2、小组合作学习。

(根据表格提供的程序及内容来完成)

三、汇报交流

1、分组汇报,感情朗读。

(点拨引导理解“混沌”、“创造”)

2、组内讲述故事,合作评价。

(利用讲故事评价表)

四、想象创编

思考:

1、提供思路:我想把手接在茂盛的花草树木上,这样就能摸摸

盘古的汗毛。

2、生写诗句(我想……)

3、深情呼唤。

五、总结

板书:

盘古开天地

(学生板书)

用他的整个身体创造了美丽的宇宙

部编版《盘古开天地》教学设计篇2

教学目标:

1、初步了解神话这一文体,体会神话英雄人物的魅力。

2、读悟全文。用推进式朗读法,对课文重点语句进行深入朗读,

体验情感,理解语意。尝试背诵第四自然段。

部编版《盘古开天地》教学设计(精选10篇)--第2页

部编版《盘古开天地》教学设计(精选10篇)--第3页

3、逐步掌握利用中心句、关键词理解课文。

4、在原文的基础上展开拓展和想象,续写课文第四自然段,并创

作歌颂盘古的诗歌。

电教准备:

1、课文配动画朗读cai课件。

2、演示文稿(生词复习检查、重点句、课文插图、第四段、续写

诗歌

文档评论(0)

182****6232 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档