水果教案十五篇 .pdfVIP

水果教案十五篇--第1页

水果教案十五篇

篇1：水果教案

水果教案范例

一.说设计思路

水果是孩子生活中常见的事物，又贴近幼儿的生活，在开展《秋天的水果》的

主题活动时，孩子们的兴趣度较高。当品尝水果时，有的孩子发现水果里面有籽的，

为了拓展孩子的经验和视野，进一步了解多种水果的种子，我选择了《蜗牛和苹

果》。

二.说目标：

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动者起着导向作用。根据中班幼儿

的年龄特点及实际情况，确立了认知、能力、情感等方面的目标，目标为：

1.通过看一看、讲一讲、排一排，了解，《蜗牛和苹果》的故事内容，知道苹

果的种子会发芽。

2.鼓励幼儿大胆讲述，能认真倾听同伴的发言。

根据目标，我把重点定位于：幼儿了解故事内容，知道苹果的种子会发芽。难

点定位于：根据故事内容进行图片的排序。

二.说教法：

新《纲要》明确提出：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与活动，

进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆表达自身的意见。因此，本次活动

老师充当幼儿的支持者、合作者和引导者，让幼儿通过分组交流，一起来把故事排

排队，培养幼儿合作学习的意识和能力。

三.说过程：

1.在导入环节，我出示两张图片，通过开放的提问：“可能会发生什么

事？”“小蜗牛为什么哭了？”来激发幼儿的兴趣与思维，并鼓励幼儿大胆地猜测与

表达。

2.当孩子完整欣赏了故事内容后，孩子们进行分组交流与讨论，并根据故事内

容排图片。分组是让幼儿自由结伴，培养自主性。当孩子们在排图片时，鼓励幼儿

之间相互商量，初步培养幼儿的合作意识。

水果教案十五篇--第1页

水果教案十五篇--第2页

3.我和孩子一起来讨论：“苹果树是从哪里来的？”并切开苹果，引导幼儿观察

里面的种子，发现秘密。

4.我准备了梨、石榴等多种水果，并切开，让孩子观察比较水果的种子，拓展

幼儿的经验。

名称：蜗牛和苹果

目标：

1.通过看一看、讲一讲、排一排，了解《蜗牛和苹果》的故事内容。并知道苹

果的种子会发芽。

2.能大胆地表达自身的想法，倾听同伴的发言。

准备：每组一份故事图片、梨、石榴

过程：

一.出示图片，引起幼儿兴趣：

小蜗牛怎么了？

二.听故事、看图讲述

三.讨论：

苹果树到底是从哪里长出来的？

四.延伸

秋天的水果说课稿

篇2：《水果》教案

活动目标：

1.认识两种水果，能准确的说出两种水果的.名称。

2.幼儿通过视觉、嗅觉、味觉说出水果的颜色、形状、味道等特征。

活动重点：能准确说出水果的名称。

活动难点：能说出水果的颜色、形状或味道

水果教案十五篇--第2页

水果教案十五篇--第3页

活动准备：水果实物、切好的果盘、神秘袋两个、神迷盒两个、牙签若干。

活动过程：

一.组织教学：手指操《小手拍拍》

二.基本活动

1.出示神秘袋

师：“宝贝们，看。今天老师带来两个神秘的袋子，里面有好多的好吃的。你

们知道里面装的什么好吃的吗？”

师：“老师也忘了里边装的什么啦，