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第五课寻觅社会的真谛(讲义)2024年高考政治一轮复习(新教材新高考)--第1页
第05课寻觅社会的真谛
目录
考纲考情1
思维导图.1
知识梳理.2
考点精讲.2
考点1社会历史的本质2
考点2社会历史的发展6
考点3社会历史的主体11
典例精析13
易混易错点.15
【考纲考情】
课标要求备考策略
1.领悟社会存在决定社会意识，1．以当前我国社会发展中的事件及成功做法为背景,
2.理解价值观的形成与时代和环境密切相关；考查社会历史的本质和社会基本矛盾运动的知识;以党
3.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，的理想信念和党员的优秀做法为背景,考查社会历史的
4.能够进行合理的价值判断和行为选择主体的原理
2.以生态文明理念、民法典的制定、马克思的名言等为
背景，通过简单情境的呈现，考查社会存在与社会意识、
社会基本矛盾、社会历史的主体等知识点
【思维导图】
【知识梳理】
1个本质：社会生活在本质上是实践的。
1个主体：人民群众是社会历史的主体。
1个总趋势：社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
1个观点和路线：坚持群众观点和群众路线。
2个基本历史观：历史唯物主义和历史唯心主义。
3个辩证关系：社会存在和社会意识的辩证关系、生产力和生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑
的辩证关系。
3个作用：人民群众是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者、是社会变革的决定力量。
第五课寻觅社会的真谛(讲义)2024年高考政治一轮复习(新教材新高考)--第1页
第五课寻觅社会的真谛(讲义)2024年高考政治一轮复习(新教材新高考)--第2页
【考点精讲】
考点1社会历史的本质
（1）劳动是社会历史的起点。
（2）劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。
（3）劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。
（1）人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社
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