江苏赣榆县智贤中学高中数学 21数列的概念和简单表示（1）学案苏教版必修5.doc

21数列的概念和简单表示（1）

一我来学

（一）知识要点

1理解数列的有关概念，了解数列和函数之间的关系；

2了解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的前几项甚至任意一项；对于比较简单的数列，会根据它的前几项写出它的一个通项公式。

（二）情境与探究

1某剧场第一排有20个座位，后一排都比前一排多2个，各排的座位数依次为：20，22，24，26，…

2某种细胞每分钟由1个分裂为2个，那么每过1分钟，1个细胞变成的个数为：1，2，4，8，16，…

3某彗星出现的年份依次为1740，1823，1906，1989，…

4从1984年开始，我国运动员在6次奥运会上获得的金牌数依次为：15，5，16，16，28，32

5“一尺之锤，日取其半”如果将“一尺之锤”视为1，那么每日剩下的部分为1，…

6某种树木第1年长出幼枝，第2年幼枝长成粗干，第3年粗干可生出幼枝，那么按照这一规律，各年树木的枝干数依次为1,1,2,3,5,8…

针对以上问题请思考：

这些问题有什么共同特点？

这些数据能否调换顺序？顺序变了之后所表达的意思变化了吗？有何影响？

叫数列。

数列的一般形式是：。

叫做这个数列的项，称为数列{}的或

，称为第2项，数列{}的第项记为。

数列的概念和记号{}与集合的概念与符号有何区别？

叫有穷数列；叫无穷数列。

为什么数列是特殊的函数？

数列的图像有何特点？

10数列通项公式的概念：，其实质是：。

二我来做

例1已知数列的第项=，写出这个数列的首项第二项第三项。

尝试：练习2，3,4,

例2已知数列{}的通项公式，写出这个数列的前5项，并做出它的图像。

(1);(2)

例3写出数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数：

（1）1，3，7，15，31；（2）1，1，1，1，1；

（3），，，；（4），，，；

尝试：练习5，6

三我来练

1数列，，，，…，是它的第项。

2命题：=1\*GB3①任何数列都可以看成是定义在自然数集上的函数；=2\*GB3②数列在平面直角坐标系中用图像表示都是一些离散的点；=3\*GB3③给出数列的前若干项，数列就唯一确定了；=4\*GB3④由数列的通项公式可以求得它的任何一项，其中真命题是。

3写出数列的一个通项公式：

（1）1，2，3，4,…

（2）2，4，6，8,…

（3）1，4，9，16,…

（4），，，，…

（5），，，，…

（6），，，，…

（7）,,,,…