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校园文化建设整体规划--第1页
实用标准文案
岸下中学
校园文化建设总体规划
（2017—2018学年）
为了提高校园文化品位，营造适合学生全面发展的校园氛围，用
校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，帮助
学生不断地完善人格，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事
业的舞台，更好地发挥校园的文明传承功能和文化创新功能，进一步
优化育人环境，根据我校办学指导思想和校情，特制定以下总体规划
和方案。
一、指导思想
始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”
重要思想为指导，坚持以人为本，树立科学发展观，从我校实际情况
出发，以广大师生为主体，以人才培养为核心，以文化创新为动力，
以精品文化为目标，增强责任感、荣誉感和团队精神，创建丰富多彩、
生动活泼、特色鲜明、主题突出的校园文化。
二、工作总体目标
提炼具有时代性的办学育人理念，培养优良的校风、教风、学风；
以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康
向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓
厚的文化氛围；通过校园文化建设评比活动，促进学生思想道德和科
学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。
三、分期目标
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校园文化建设整体规划--第1页
校园文化建设整体规划--第2页
实用标准文案
1、第一年：打造好班级文化，出好黑板报；布置以“推进课堂
教学改革，打造高校课堂”为主体的校园文化；教学楼外墙布置唐诗
宋词版面；搞好教楼前地面的硬化绿化工作。
2、第二年：在第一年的基础上，在教学楼的走廊上布置永久性
版面；在教学楼一楼与二楼之间的楼道墙壁上布置有关“读好书”的
铜字；继续做好校园地面的硬化绿化工作。
3、第三年：布置校园前院的墙壁文化，慢慢调整学校布局，让
“四区”（教学区、运动区、生活区、家属区）逐渐分开。
四、工作要点
1、结合青少年的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级
特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育
人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。
2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制
度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生
活环境。
3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自
的功能，互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。
（1）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
（2）创设各种文化设施，开辟宣传栏、黑板报、图书室和班级图
书角等思想、文化教育阵地。
（3）搞好班级文化建设。
（4）活跃学校广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件及名歌、名
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校园文化建设整体规划--第2页
校园文化建设整体规划--第3页
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曲、校歌。
（5）悬挂名人字画，展示学校的校训、教风和学及教书育人理念。
（6）充分利用局域网，展示学校办学理念及特色。
五、工作措施
1、成立校园文化建
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