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校园文化建设规划及实施方案

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可

缺少的重要环节，是展现校长教育理念，彰显学校办学特色，

提高学校品位的重要平台，也是学校德育体系中亟待加强的

重要方面。为全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发

展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定本校校

园文化建设规划和实施方案。

一、指导思想

我校的校园文化建设以全面贯彻教育方针和全面提高

教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力

和社会实践能力为具体目标，坚持校园文化建设与基础教育

课程改革相结合、与学校德育工作相结合、与培养学生良好

的行为习惯相结合，突出“德育为首，教学为主，以人为本，

学有创新，全面发展”的办学理念，为学生的发展、教师的

发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身

心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校

个性魅力和办学特色的校园文化。

二、遵循原则

1、教育性原则：高度重视学校的教育功能，重视教育

对学生、对教师的成长、发展所起的积极作用，校园文化的

出发点和落脚点就是要为培养社会主义“四有”新人服务。

把体现学校教育的本质和培养学校的合格人才作为校园文

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化建设的主攻方向。

2、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有

层次性、具体性、全面性等特点，所以要遵循教育规律，整

体规划、分步实施，要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。

3、个性化原则：既要体现民族特征和时代精神，又要

体现学校的办学理念和历史文化，因校制宜，形成自己的特

色。

4、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开

展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、学生

参与性强、身受广大学生喜爱和支持的校园文化活动。

5、参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，

注意发挥学校、班级、教师、学生、家长及社区各方面的积

极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的

教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。

6、创新性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，

所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培

育时代精神。同时要主动变革，积极迎接挑战，促进校园文

化与社会文化互动，在互动中重建，在互动中不断生成、发

展学校文化。

三、具体措施

1、成立校园文化建设领导小组，明确领导小组人员职

责。

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组长：马元

副组长：怀志敏、邓德军

成员：史晶、徐文娟、石磊、潘丹丹、何英、

安华民、马锐、侯俊成、朱旭林、谢永霞、魏兴兴、王丽

莉、李玲、谷梦杰、马雅丽

2、成立校园文化建设委员会，由学校具有专门特长的

教师参加。