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父与子幼儿园大班教案

父与子幼儿园大班教案（通用9篇）

父与子幼儿园大班教案篇1

设计意图

一次课间，我发现几个小朋友凑在一起看一本儿童漫画书，那幽

默风趣的画面不时把他们逗得开怀大笑。我想，既然孩子这么喜欢漫

画，何不组织一次漫画欣赏活动呢？于是，我选择了德国漫画家卜劳

恩的作品《父与子》中的几幅作品。因为，这些漫画形象夸张，故事

情节生动有趣、幽默诙谐且贴近孩子生活，很适合孩子欣赏。本活动

通过看哑剧表演、欣赏漫画、表演漫画等环节不仅让幼儿在看看、演

演、讲讲中初步了解漫画的特点，而且提高他们的观察力和语言表达

能力以及表演能力。

活动目标

1、理解漫画作品内容，尝试运用语言讲述漫画内容。

2、提高观察力和语言表达能力以及表演能力。

3、通过欣赏，初步了解漫画的特点，喜欢漫画。

活动准备

1、根据漫画排练一段哑剧。

2、道具：椅子、毛笔、小水桶、棍子若干。

活动过程

小朋友们，有个小孩不小心把家里的镜子打坏了。他怕爸爸打，

后来是怎么做的呢？今天老师给你们带来了一段有趣的哑剧表演，名

字叫《特殊的图画》。我们一起来看看。

师：这个小孩把镜子打坏了，想了个什么办法？

幼1：好像是他拿胶水把镜子给粘起来了。

幼2：好像是没怎么粘好，后来被爸爸发现了。

幼3：一开始，爸爸没发现，爸爸还在那儿高兴地照镜子呢。

幼4：最后，他爸爸发现了，追着要打他。

评析：本活动第一个环节请小朋友看哑剧表演。两个小朋友夸张

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的动作和表情逗得大家哈哈大笑。再请小朋友根据哑剧猜一猜他怕爸

爸扫。想了个什么办法？一下子激起孩子说的欲望。同时也为孩子看

漫画做了铺垫。

二、欣赏漫画《特殊的图画》

师：到底是怎么回事呢？我们一起来看漫画《特殊的图画》。

1、我们先来看看这个爸爸长得什么样子？（光头、胡子、胖胖的、

穿着黑色西装马甲。）儿子呢？

2、今天这对父子之间发生了什么有趣的故事呢？现在先请小朋友

来看看，有什么看不懂的地方可以举手提出来。

3、谁有什么看不懂的地方？（请幼儿提出自己的问题，并请其他

幼儿帮助一起解决。）

幼1：我不明白第2幅图上那个小孩在干什么？

师：谁知道？

幼2：我想那个孩子心里很害怕，在哭呢。

师：有可能。哭能解决问题吗？后来他是怎么办的？

幼3：后来他拿胶水把镜子粘起来了。

师：你是从第几幅图看出来的？

幼3：我是从第3幅图看出来的。

师：再仔细看看后面的第4幅图，看看他是不是拿胶水把镜子粘

起来了？

幼5：我看出来了，他用毛笔在镜子上画上了爸爸。

幼6：镜子不是打碎了吗？他怎么画的呢？

师：嗯，这个问题问得好，谁知道？

幼7：我认为他在镜子上贴上了一层纸？

幼8：不，我认为他把镜子靠在墙上，然后在墙上画了爸爸。

师：嗯，我认为你们两个说得都有道理。那你们还有问题要问吗？

幼9：第5幅图上，那个小孩干嘛不溜走，还在那儿看呀？

师：哎呀，这问题问得太有意思了，我记得我小时候犯了错