教育心得：九年级下册五六单元整合活动一教学设计分享.docx

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九年级下册第五、六单元整合活动一教学设计

九年级下册第五、六单元整合教学设计

活动一我的团队由我建

-?第二课时-

一、学习目标

1、结合《屈原》一文，深入分析台词与舞台说对人物形象的塑造作用。

2、依据文本和课后拓展知识，解读《屈原》的主题。

二、导入

通过上节课的学习，相信很多同学已经对剧组的基本运作流程和人员分工有一定的了解，也初步了解了《屈原》和《天下第一楼》中的主要故事情节和人物性格特点。这节课我们将继续深耕，尝试通过三要素深入还原人物的心理活动，了解戏剧三要素的作用并探讨戏剧的主题。

三、活动过程

师：同学们，上节课我们已经初步迈入了戏剧的世界，在这个充满着新奇与未知的领域，大家一

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