部编版三年级上册第四单元续写故事精选6篇.doc

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三年级上册第四单元续写故事300字(精选6篇)

续写故事作文三年级范文一:

生日

放学后,教室里异常热闹。同学们们都在讨论自己的生日。小丽笑嘻嘻地说:“上个星期,我刚过了九岁生日,妈妈给了我一个很大很大的蛋糕,我超开心!”小军接着说道:“我也刚过了九岁的生日,那天全家人聚在一起,我还收到很多礼物。”他们俩越说越激动,其他同学们也都听得入神。

唯独李晓明一个人坐在角落里,红着双眼,轻声哀叹:“虽然我快过生日了,但我的爸爸妈妈却都在外地工作……”说完,他用袖子擦了擦眼泪。小丽看到了这一幕,于是和同学们商量,决定在晓明的生日当天给他一个惊喜。于是同学们利用课余时间,各自做准备。

晓明的生日很快就到了。放学后,他独自在门外徘徊了半天。就在他打开门的瞬间,同学们举着蛋糕,唱着生日歌,向他走来。晓明感动极了。他激动地对同学们说:“谢谢你们,谢谢你们的陪伴。”

就这样,在欢声笑语中,他们一起吹蜡烛,吃蛋糕,陪晓明度过了一个最难忘的生日。

续写故事作文三年级范文二:

特别的生日派对

放学铃响起时,同学们围在张丽丽和王刚的课桌旁,纷纷谈论自己过生日时欢乐的场面。张丽丽得意地说:“我上个星期刚过了九岁生日,妈妈给我买了一个非常大的生日蛋糕。”

王刚也不甘示弱地说:“我也刚过了九岁生日,那天是我和全家人一起过的。”

大家争相介绍自己的生日派对,兴致勃勃地讲述着。只有李晓明一个人静静地站在一旁,不发一言。他回到座位上,茫然地望着天花板,心里默默地想:“我的生日也快到了,但爸爸妈妈都在外地工作……”想到这里,他的眼眶泛红,眼泪打转着在眼眶中。

王刚注意到李晓明一个人黯然无神,他和同桌商量道:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以为他办一个特别的生日派对。”

张丽丽微笑着表示同意,同时对王刚关心同学的善良品质表示欣赏。

转眼间,李晓明的生日到了。同学们早早布置好了教室,教室门口摆满了鲜花:红色如火,粉色如霞,黄色闪耀如金,白色洁白如雪,美不胜收。教室里悬挂着飘动的气球,黑板上写着:“李晓明,祝你生日快乐。”一切准备就绪,这时负责监视李晓明动向的同学大声喊道:“李晓明已经来到校门口,大家做好准备!”

李晓明走到教室门口时,诧异地发现教室门还关着:“门怎么还没开呢?”突然,门打开了:“生日快乐!”他吓了一跳。

班长双手捧着一个精致的小蛋糕走上前说:“这是同学们用辛苦攒下的零花钱买给你的蛋糕。”

在美妙的歌声中,李晓明合掌许下美好的愿望。班长播放了李晓明父母提前录制的祝福视频,视频中,李晓明开心地流下了眼泪。为了表达感激之情,他为大家演唱了一首《歌声与微笑》。

歌声甜蜜动听,同学们的情感也是甜蜜的,这真是一个特别的生日派对。

续写故事作文三年级范文三:

特别的一天

甜蜜的蛋糕,真心的祝福,欢声笑语,组成了李晓明最难忘的生日。这个故事发生在上周星期五。

放学铃响起时,同学们兴高采烈地聚集在一起讨论着自己的生日。田田和浩浩谈论着他们刚过的九岁生日,而李晓明默默地坐回座位,感到有些孤单和失落。他想到自己即将到来的生日,却没有父母的陪伴,没有蛋糕可以分享。

班级的同学们得知了李晓明的情况,决定给他过一个难忘的生日。大家商量之后,每个人都领取了一个任务。有人负责订购蛋糕,有人负责准备气球和蜡烛,还有人负责带领李晓明进教室。一切都准备得井井有条。

时间如马车一般飞速逝去,很快就到了李晓明的生日。大家把蛋糕放好,拉上窗帘,关上灯,点燃蜡烛,等待着李晓明的到来。浩浩蒙住李晓明的眼睛,带他走进教室。当浩浩放开手时,李晓明看到了眼前的一切,他惊呆了。田田笑着走过来,把他领到蛋糕前说:“小寿星,许个愿吧!”李晓明站在原地愣了几秒钟,然后激动地闭上双眼许下了心愿。他睁开眼睛时,教室里的灯亮了起来,彩带和气球装饰着整个教室,黑板上写着“李晓明生日快乐!”面前放着一个漂亮的三层大蛋糕。同学们围绕着他唱起了生日歌,歌声在教室中回荡。李晓明小心翼翼地将蛋糕切成小块,分发给每个同学。他吃着甜蜜的蛋糕,激动地对同学们说:“谢谢你们让我懂得了友谊的珍贵!”

这场特别的生日会还在继续,温馨的气氛弥漫在教室里,时不时地传出笑声......

三年级上册第四单元续写故事300字范文四:

特别的庆生日

放学了,同学们聚在教室里交谈。王莎莎兴高采烈地说:“上个星期我过了九岁生日,妈妈给我买了一个超大的生日蛋糕。”“我刚刚也过了九岁生日,那天全家人一起庆祝。”刘强眉飞色舞地说。大家羡慕地看着他们,称赞他们有多幸福!

李晓明听了,心情沮丧地回到了座位,内心感到有些不快,他想:“我的生日也快到了,但是爸爸妈妈都在外地工作……”

看到李晓明忧心忡忡的样子,刘强对王莎莎说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以给他过一个与众不同的生日。”“好啊,就这么办。”王莎莎欣然答应。

刘强和王莎莎找到老师商量:“老师,我们一起为

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