江苏省建陵高级中学2024—2024学年高中数学 212 函数的表示（2）导学案苏教版必修1.doc

江苏省建陵高级中学2024—2024学年高中数学212函数的表示（2）导学案苏教版必修1

一学习目标

初步掌握函数的三种表示方法；

能根据实际问题的背景恰当设出变量，并写出其关系式；

能准确地画出函数图象，并能用函数图象解决有关问题；

了解简单的分段函数会作其图象，并简单应用；

二课前预习

1复习函数的有关概念及性质

2函数的三种表示方法

（1）列表法：就是列出表格来表示两个变量的函数关系。

用列表法表示函数关系的优点：不需要计算就可以直接看出与自变量的值相对应的函数值。

（2）解析法：就是把两个变量（一般是自变量x与应变量y）的函数关系，用一个等式表示，这个等式叫做函数的解析表达式，简称解析式。

用解析式表示函数关系的优点：一是简明全面地概括了变量间的关系；二是可以通过解析式求出任意一个自变量的值所对应的函数值，中学阶段研究的函数主要是用解析法表示的函数。

（3）图象法：就是用函数图象表示两个变量之间的关系。

用图象法表示函数关系的优点：能直观形象地表示出自变量的变化，相应的函数值变化的趋势，这样使得我们可以通过图象来研究函数的某些性质。

3分段函数：

三课堂研讨

例1设购买某种饮料听，所需钱数为元。若每听2元，试分别用解析法列表法图象法将表示成的函数，并指出该函数的值域。

11yx12O

1

1

y

x

1

2

O

求此函数的解析式定义域值域及，，的值。

例3已知是一次函数，且，求的解析式。

例4设是定义在上的函数，且。求的解析式。

四【学后反思】

【课堂检测】函数的表示方法：第1课时

1画出函数的图象。

2用长为的铁丝围成矩形，试将矩形面积表示为矩形一边长的函数，并画出函数的图象。

stostost

s

t

o

s

t

o

s

t

o

s

t

o

（1）（2）（3）（4）

4设函数，它的值域为，求此函数的定义域。

5已知一次函数满足，求。

【课后巩固】

1若函数，则=。

2已知，则，。

3若函数则使函数值为10的的集合为。

4已知函数，则=

5作出函数的图象，并求的值。

6设函数满足，求，。

7若，，且对任意成立。求。

8已知函数满足，求的解析式。