江苏省无锡市2024年高考数学 第二十三讲 直线圆圆必备解题技能练习.doc

2024年高考数学数列篇

经典回顾

几个易混的概念的理解

1直线的倾斜角的取值范围是（）

AB

CD

【答案】B

【解析】

试题分析：直线的斜率

考点：1直线方程；2直线斜率与倾斜角的关系

2若直线的一般式方程为，则直线的倾斜角的取值范围是

【答案】

【解析】

试题分析：由直线方程可知该直线斜率，根据，结合正切函数图象，可知倾斜角范围是；

考点：1直线的斜率与倾斜角；2正切函数图象

截距

3求过点P（2，3），并且在两轴上的截距互为相反数的直线方程（）

A

B或

C

D或

【答案】B

【解析】

试题分析：设或，将代入求出，或

考点：1直线方程；2截距的定义

4过点，且在轴上的截距是在轴上的截距的倍的直线方程是（）

AB或

CD或

【答案】B

【解析】

试题分析：设横截距为，则纵截距为，以下分情况：当时，所求直线经过点和，所以直线方程为：即；当时，所求直线经过点，斜率为，所求直线方程为：即：，综上，所求直线方程为：和，所以答案为：B

考点：1直线方程；2分类讨论思想

对称

5已知定点则的最小值为

【答案】

【解析】

试题分析：,看作点到点与的距离之和,点关于x轴的对称点为，与的距离为，因此结合点的对称性可知原式的最小值为

考点：1两点间的距离；2利用对称性求最值

如何判定圆

6已知圆

（1）此方程表示圆，求的取值范围；

（2）若（1）中的圆与直线相交于两点，且（为坐标原点），求的值；

（3）在（2）的条件下，求以为直径的圆的方程

【答案】（1）（2）（3）

【解析】

试题分析：（1）本题考察的是二元二次方程表示圆的判定，可以把方程化为圆的标准方程，利用半径大于0，即可求得的取值范围也可以利用公式，也可求得的取值范围

（2）本题考察的线段的垂直，可以转化为向量的垂直，利用向量积为0，即可求出所求的值本题可以把直线方程与圆的方程联立，利用韦达定理及，建立关于的方程，即可求出的值

（3）根据的值即可求出以为直径的圆的圆心和半径，然后根据圆的标准方程，代入所求的圆心和半径，即可得到圆的方程

试题解析：（1）方程，可化为

，

∵此方程表示圆，

∴，即

（2）

消去得，

化简得

设，，则

由得，即，

∴将①②两式代入上式得

，解之得

（3）由，代入，

化简整理得，解得

∴，∴，

∴的中点的坐标为

又

∴所求圆的半径为

∴所求圆的方程为

考点：（1）直线和圆的方程的应用（2）二元二次方程表示圆的条件

7若，，在以为圆心，为半径的圆中，面积最小的圆的标准方程为______

【答案】

【解析】

试题分析：，当等号成立，此时，所以圆的方程为

考点：1圆的方程；2均值不等式求最值

位置关系

8过点可作圆的两条切线，则实数a的取值范围为（）

A或

B

C或

D或

【答案】D

【解析】

试题分析：由题根据圆的定义及圆心坐标及点A在圆外，列出满足条件求解即可；

圆的圆心（a，0）且而且（a，a）在圆外，或故选D

考点：圆的切线方程

9已知直线，平行，则它们之间的距离是

【答案】2

【解析】

试题分析：由题意得，即，所以它们之间的距离是

考点：两直线平行，两平行直线间距离

10己知a，b为正数，且直线与直线互相平行，则2a+3b的最小值为________

【答案】25

【解析】

试题分析：由题意得：，所以当且仅当时取等号

考点：基本不等式求最值

突破弦长问题

已知直线（其中为非零实数）与圆相交于两点，O为坐标原点，且为直角三角形，则的最小值为

【答案】

【解析】

试题分析：因为直角三角形，故圆心到直线的距离为，所以，=

考点：基本不等式求最值

12若直线：被圆C：截得的弦最短，则k=；

【答案】

【解析】

试题分析：由题意圆C：得圆心为直线：过定点，且点在圆内，当连线与直线：垂直时，直线：被圆C截得的弦最短，即

考点：直线与圆的位置关系

13若直线与圆相交于A,B两点，且（O为坐标原点），则=_____

【答案】

【解析】如图直线与圆交于AB两点，O为坐标原点，且，则圆心（0，0）到直线的距离为，故答案为2

考点：直线与圆的位置关系

【名师点睛】涉及圆的弦长的常用方法为几何法：设圆的半径为，弦心距为，弦长为，则本题条件是圆心角，可利用直角三角形转化为弦心距与半径之间关系,再根据点到直线距离公式列等量关系

13已知，直线和圆相交所得的弦长为，则

【答案】

【解析】

试题分析：根据题意，由于，直线和圆相交所得的弦长为，利用圆心（1，cos）,半径为