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摘要
初中二年级学生处于人生第二个生长发育高峰，身高、体重增加明显，生理上进入
青春发育期。相对于身体发育而言，此阶段的学生由于认知过程较为单一，比较在意外
界对自身的评价，尚未形成稳定的世界观，心理以及情绪状态容易出现较大的波动起伏。
特别是现代社会生活相对富足的情况下，孩子们更像是“温室的花朵”，容易产生畏难
心理或意志不坚定现象。因此，针对此阶段学生的这种问题心理，在其成长过程中给予
特定的心理健康教育，对学生的健康成长具有重要作用。心理韧性是指个体在面临困难、
挑战或其他日常性压力事件时能够
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