地理人教版八年级上册中国气候的南北差异.pdfVIP

地理人教版八年级上册中国气候的南北差异--第1页

第二章中国的自然环境教与学一体设计

第二节气候多样季风显著学案设计

（第一、二课时南北气温的差异）

学习目标

课标要求：运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。

1．运用1月、7月等温线分布图，说出我国冬夏气温分布特点及主要成因。

2．运用等降水量线图，说出我国降水分布特点及主要成因。

3．读冬夏季风风向图，知道什么是季风和季风区，知道我国季风气候显著的特征和影响。

4．记住0℃等温线、800毫米等降水量线经过的地区。记住我国五个温度带、四个干湿区和

一个高原气候区的名称，并在图上指出其分布的范围，知道我国气候复杂多样的特点。

5．在气候分布图上，记住我国气候类型的名称和分布，在图上指出其范围和主要地区。

知识准备（课前小测）：

1.气候的两个基本要素是_______和_______

2．在一年中，北半球陆地平均最高气温出现在——月，月平均最低气温出现在——月，因此

习惯上用他们分别代表我国的_______季气