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部编版八年级下册地理教学计划及进度表（一）

指

认真贯彻“素质教育”的理念，树立终身学习的理念。培养学

导

生的探究能力，增强学生自主能力，激发学生求知欲望，改

思

进学生学习地理的方法和技巧，实现会学地理“”的目标

想

学

这个学期我担任八年级的地理教学，因为要毕业会考，

情

学生的学习积极性不高，学习的自主性较差，成绩也不太

分

理想，所以教学任务比较重。

析

第五章中国的地域差异

教以秦岭—淮河为界、400mm等降水量线、青藏高原边

材缘线为界，中国分为四个区域。涵盖了从沿海到内陆，从

分寒温带到热带的自然景观，表现出区域的地理差异。

析第六章认识区域：位置与分布

了解区域的自然环境和人文环境特点是我们认识区域

的基本点。我们本册以东北地区为例。

第七章认识区域：联系与差异

由于自然因素和社会经济因素的原因，区域与区域之间，

区域内部之间既存在着差异，又保持着联系。

第八章认识区域：环境与发展

本章主要介绍北京、台湾和黄土高原的环境与发展。

第九章建设永续发展的美丽中国

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中国既是一个文明古国，更是一个繁荣昌盛的崛起大

国。我们的祖国将更加美丽，永续发展。

教以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地

学理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习

目方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题

标能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意

与识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，

任传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终

务使学生从“会学地理”

教

学1、抓好地理课的课堂教学。“快乐学习”、“互动学习”、“探究

具学习”，重点突出、难点透彻。

体2．充分利用现有的教学资源，制作较好的地理课件。

措3．强化对地理基础知识的复习和巩固，重视理论联系实际。

施

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部编版八年级下册地理教学计划及进度表（二）

一、计划措施:

根据教学要求,在实际教学中使每一个学生通过对地理学习,能够

对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;

能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在

责任感、合