部编版语文四年级上册第六单元集体备课资料 .pdfVIP

部编版语文四年级上册第六单元集体备课资料--第1页

高县硕勋小学校2020年秋期

集体备课主备教师备课表

学月第三学月年级四年级学科语文

集体备课

主备人杨家聪2020年11月2日

时间

（一）单元整体解析

单元主题本单元以《成长故事》为主题。

本单元编排的内容是三篇精读课文：

《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》

单元内容

口语交际：《安慰》习作：《记一次游戏》

语文园地：交流平台，识字加油站，词句段运用和日积月累。

《牛和鹅》二课时《一只窝囊的大老虎》三课时

单元课时《陀螺》二课时《口语交际》一课时。

预设《习作》两课时《语文园地》三课时

《复习整合运用》一课时。

1、学习三篇精读课文《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》能用

批准的方法阅读，能通过人物的动作、语言、神态体会人物心情，能理

解关键句的意思。

2、学习一篇口语交际《安慰》能设身处地的想被安慰者的心情，选择

合适的方式进行安慰。能借助语调、手势等恰当的表达自己的情感。

单元教学

3、学习一篇习作能按顺序把游戏写清楚，写出想法和感受.能自己修改

目标

习作，并把习作誊写清楚。

4、学习语文园地中的4个板块。能梳理总结批注的方法和意义。能借

助生活中常见的蔬菜认识韭和芥等8个生字。能正确理解并知道在什么

情况下使用打头阵，挑大梁等惯用语。能仿照句子，用动作描写来表现

人的心情。能积累6个8字成语。

第6单元的课文教学重点：

1.认识35个生字，读准7个多音字，会写41个字，会写46个词语。

2.能用批注的方法阅读。

单元教学

3.能通过人物的动作语言神态体会人物心情。

重点

4.能理解关键句的意思。

口语交际教学重点：

1.能设身处地的想被安慰者的心情，选择合适的方式进行安慰。

部编版语文四年级上册第六单元集体备课资料--第1页

部编版语文四年级上册第六单元集体备课资料--第2页

2.能借助语调、手势等恰当的表达自己的情感。

习作重点：

1.能按顺序把游戏写清楚，写出想法和感受.

2.能自己修改习作，并把习作誊写清楚。

语文园地：

1.能梳理总结批注的方法和意义。

2.能借助生活中常见的蔬菜认识韭和芥等8个生字。

3.能正确理解并知道在什么情况下使用打头阵，挑大梁等惯用语。