江苏省高邮市送桥中学高中数学 21数列的概念和简单表示（1）导学案苏教版必修5.doc

第1课时数列的概念和简单表示（1）

【学习目标】

1了解数列的概念及其表示方法；

2理解数列通项公式的有关概念；

3给出数列的通项公式，会写出数列的前几项；给出简单数列的前几项，会写出它的通项公式

4了解数列是一种特殊的函数，会用图象法的列表法表示数列

【学习重点】1理解数列概念；2用通项公式写出数列的任意一项

【预习内容】

阅读书本第29—31，回答下列问题：

（1）称为数列，叫做数列的项。

（2）数列的分类（按项数）：项数有限的数列叫做，项数无限的数列叫做。

（3）数列的一般形式可以写成

数列可以简记为，其中称为数列的第一项（或称），称为数列的第项，……，称为的第项。

（4）你能用函数的观点理解数列吗？对照书本，说说看。

（5）何为数列的通项公式：

叫做数列的通项公式。

【新知学习】

观察下列六组数：

观察有什么共同特点？

由此总结出数列的定义：数列：

数列的项：

数列的分类：

数列的表示：

用函数来解释数列：

问题：已知数列的第项为，写出这个数列的首项第二项和第三项。

数列通项公式的定义：

数列的三种基本表示：

【新知应用】

例1根据下面数列{}的通项公式，写出它的前5项，并作出它们的图像

(1)；(2)

讨论：从图像观察，数列的图像有何特征？

例2写出数列的一个通项公式，使它的前４项分别是下列各数：

（1），，，，；（2），，，，；

（3），，，；（4），，，，，；

（5），，，

例3*已知数列的通项公式为，试问48是这个数列中的项吗？如果是，是第几项？如果不是，请说明理由

【新知回顾】本节课学习了那些概念？你觉得最重要的概念有哪些？

【教学反思】

第1课时数列的概念和简单表示（1）作业

1数列1，2，1，2，1，2的一个通项公式是

2数列2，5，，20，x，47，……中的x等于_______

3写出数列eq\f(2,5)，eq\f(2,15)，eq\f(2,35)，…的通项公式

437是否为数列中的项？如果是，是第几项？

5根据数列的通项公式，写出它的第6项和第10项：

（1）（2）

6写出数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列个数：

（1）2,4,8,16；（2）1,8,27,64

（3）；（4）

7写出数列的前5项

（1）（2）

（3）（4）

8已知数列

（1）写出这个数列的第8项和第20项；

（2）323是不是这个数列中的项？如果是，是第几项？

9数列1，eq\f(8,5)，eq\f(15,7)，eq\f(24,9)，…的一个通项公式是________