气压带和风带对气候的影响高中地理人教版2019必修公开课教案.pdfVIP

气压带和风带对气候的影响高中地理人教版2019必修公开课教案--第1页

气压带和风带对气候的影响

【教学目标】

1．结合图文材料，掌握由气压带、风带影响形成的气候类型及特征。（综合思维）

2．联系生活感受，理解气候形成的影响因素。（综合思维）

3．结合观察自然景观，分析气候对自然景观的影响。（地理实践力）

【教学重难点】

运用示意图，分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。

【教学过程】

一、知识梳理

（一）气压带对气候的影响

1．影响降水

（1）低气压带的影响

低气压盛行上降水丰富，

―→―→

带控制升气流气候湿润

（2）高气压带的影响

高气压盛行下降水稀少，

―→―→

带控制沉气流气候干燥

2．影响气温

暖性冷性

气候炎高压气候寒

――→――→

热干燥控制冷干燥

[特别提醒]副热带地区，并不是降水都少。在南北半球的副热带地区，因受副热带高气

压带的影响，盛行下沉气流，降水少。但是在副热带地区的有些地区，由于夏季受来自海洋

的夏季风的影响，降水较多。

（二）风带对气候的影响

1．高低纬间的气流运行影响

低纬―→高纬：气温变低，降水较多





高纬―→低纬：气温变高，降水较少



2．海陆间的气流运行影响

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海洋―→陆地：水汽充沛，降水较多





陆地―→海洋：水汽稀少，降水较少



3．气压带、风带交替控制的影响：气候呈现显著的季节差异。

4．影响气候形成的因素：太阳辐射、大气环流、海陆位置、地形、洋流等。

（三）气候与自然景观

1．影响原理

气候类水热条件形成不同

―→―→

型不同组合不同自然景观

2．典例

（1）撒哈拉沙漠地区：热带沙漠气候―→终年炎热干燥―→荒漠景观。

（2）我国南方地区：亚热带季风气候―→雨热同期―→常绿阔叶林景观。

（3）塞伦盖蒂和马萨伊马拉：热带草原气候―→干湿季分明―→草原南北枯荣季节相

反―→食草动物迁徙景观。

二、合作探究攻重难

点1气压带、风带对气候的影响

每年6～9月，东非的塞伦盖蒂草原保护区的青草被逐渐消耗，食物变得越来越少。为了

食物，草原上的动物会长途跋涉3000多公里北上，上演地球上最壮观的动物大迁徙场面。数

百万动物大军碾过茫茫大草原，场面壮观，声势浩大。当到达终点之后，由于气候的变化，短

短两三个月之后，这支食草野生动物组成的远征大军将再次不辞辛苦地追寻青草返回塞伦盖蒂。

问题1（综合思维）东非高原上的动物为什么会有季节性迁徙的特点？

提示：这里为热带草原气候，一年中有明显的干、湿两季变化，草原上植被存在枯荣的季

节性变化，导致大量食草性动物为寻求充足食物而发生季节性迁徙。

问题2（综合思维）当大量食草动物离开塞伦盖蒂大草原时，从大气环流的角度判断此地

受何控制？

提示：该地正处于干季，降水稀少，应受东南信风带控制。

问题3（地理实践力）推测塞伦盖蒂草原的气候成因。

提示：干季时受东南信风带控制，湿季时受赤道低气压