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幼儿园大班教案《建城堡》--第1页
幼儿园大班教案《建城堡》
一、教学目标：
1.能识别和描述不同种类和形状的积木，了解积木的运用。
2.培育幼儿对自然环境、生活环境的感知和探究意识。
3.帮忙幼儿感知城市的特点和紧要性，加强幼儿对城市环境的
酷爱。
4.通过手眼协调的训练，提高幼儿的动手本领和制造力。
二、教学内容及教学重点
1.积木的形状与种类，积木的组合。
2.城镇的建筑，城镇的特征与功能。
3.手眼协调，制造力的培育。
教学重点：培育幼儿的动手本领和制造力，归纳总结城镇建筑
的特点和功能。
教学难点：幼儿自主探究，以及在建城堡的过程中培育制造力。
三、教学方法
1.说故事:叙述城镇建筑的特征和功能。
2.让幼儿察看、分析和组合积木，从而训练幼儿的动手本领和
制造力。
3.以小组合作的方式，让幼儿一起建城堡，相互交流、协作、
共享制造。
四、教学过程：
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幼儿园大班教案《建城堡》--第2页
1.导入（10分钟）：察看城市的照片，了解城市环境，与孩
子一起讨论并问孩子们所了解的城市功能建筑，如商场、公园等。
然后发放积木，要求孩子们用积木建筑一个单独房间并命名。
2.正片（40分钟）：
①告知孩子们，我们要建城堡了。供应不同形状的积木，要求
孩子们自由组合积木，可以建楼，可以修路，也可以建立小城堡。
②分组合作，孩子们一起带领着团队，在老师的引导下建筑城
堡。
③关注孩子们的互动，察看他们的制造力和建设的进度。
3.总结（10分钟）：每个孩子都介绍了本身的建筑，向别人呈
现本身所做的工作。用简单的话说出他们的建筑名称以及他们建筑
时所用到的积木。老师会问下列问题：城堡有哪些建筑特点？每个
建筑物有什么功能？这个过程中孩子们一起讨论和回答这些问题。
4.扩展活动：让孩子再次使用积木建筑一个城市模型，模型包
括商场、图书馆、公共汽车站、医院、学校等，让孩子们更深入地
了解城市的紧要性和特点。
五、教材及工具：
1.大量积木
2.城镇照片、城堡图像
4.声音音箱
七、教学反思：
此次教学取得了良好的效果，将积木与城市建筑相结合，孩子
们在本身制造城堡的过程中拥有了更自然的体验，使孩子们对环境
的认得更加深入，对环境有更深的理解和认知，激发孩子们的想象
力和制造力，不断挑战本身的制造极限。此次教学重视互动与交流，
在自主探究和共建城堡中，孩子们很快成为了一个团队，彼此称赞，
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协作成功使孩子们感到欢快。我们应当更深入地了解孩子们的想法
和特点，尽可能地为孩子们供应更体验性的教育。
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