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小学四年级语文下册第二单元教材分析

一、教材分析：

本组教材是以“以诚待人”为专题编写的。课文的内容生动、感人，从不同的角度赞

美了诚实、守信等道德规范，使学生懂得诚实、守信比金钱、财富更重要；要用自己的劳动

去维护个人的尊严；无论做什么事都要讲究认真，讲究实在；遇事要将心比心，多为别人想

想等。整组课文充满丰富的人文内涵。本组4篇课文的语言简洁生动，叙事条理清楚，尤其

是对人物语言、行动、外貌等描写，十分逼真，这些都是孩子们学习语文的好材料。除课文

之外，还在“语文园地”里安排了“日积月累”“趣味语文”等栏目，让学生积累有关诚信

方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语，这不仅能丰富语言积累，而且能使学生受到中

华民族传统美德的熏陶。“语文园地”中的“口语交际”和“习作”是让学生通过说和写的

语文实践活动，加深对“诚信”这一专题的理解；提高语言的表达能力。

二、教学目标：

1、认识20个生字，会写28个生字，正确读写有关的词语，能借查字典和联系上下文，

读懂词句的意思，积累佳句。

2、指导学生有感情地朗读课文,引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现

出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂

得真诚待人是一种良好的品德。

3、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式能找出文中描写人物神态、动作、和语言的

句子，体会人物的品质。

4、学习独立阅读课文、培养自学能力。

5、积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

三、教学重难点：

1、正确理解课文内容，有感情朗读课文。

2、引导学生懂得在生活中与人相处，理解含义深刻的句子教学要求。

3、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式，体会人物的品质。

4、学习独立阅读课文、培养自学能力。

四、教学措施：

学习本组课文学生在受到精神熏陶，情操陶冶的同时，也能提升语文素养，进行有效的

课外拓展与延伸会丰富学生的见闻，增加学生的积累。

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1.鼓励学生利用网络搜索、查阅图书及调查访问等方法收集和整理有关“以诚待

人”的资料。

2..组织学生召开“以诚待人”资料交流汇报会。用自己喜欢的方式把自己的资

料展示出来，并给予一些鼓励的措施，以提高学生的参与度和参与的热情

五、课时安排：

5、《中彩那天》课时2

6、《万年牢》1课时

7、《尊严》2课时

8、《将心比心》课时1

语文园地二4课时

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