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大班数学活动教案《平均分配》

活动目标：

1、经受按数量平均安排物品的过程，感知生活中平均安排的现象。

2、在嬉戏中初步感受平均安排的含义。

3、进展目测力、推断力。

4、乐观参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动预备：

1、教具预备：挂图“小动物过河”;2张小猴卡片，10张桃子图片;

2、学具预备：糖果、玩具若干。小猴、小狗、小猫、大象、桃子、

骨头、小鱼、香蕉卡片若干。

活动过程：

一、预备活动师幼相互问候。走线，走成U形队形。玩线上嬉戏：听

口令跳圈。

师：小朋友们，现在我们来玩一个嬉戏：听口令跳圈。嬉戏的玩法：

场地上有四个方形，当教师说：“跳圈圈，抢圈圈，三个小朋友挤圈圈”

时，小朋友们开头跳进圈，每个圈中只能允许前三名小朋友留下，假如你

看到圈里已经有三个人了，就不能再跳进去了。所以动作肯定要快。然后

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数数一共圈住了多少个小朋友。

嬉戏开头，反复进展三次。

第一次嬉戏：三个小朋友挤圈圈。嬉戏前强调规章。

其次次嬉戏：四个小朋友挤圈圈。

第三次嬉戏：五个小朋友挤圈圈。

嬉戏完毕，请幼儿自选位置坐好。

二、集体活动

1、学习平均安排。教师出示2只小猴、10个桃子的卡片，创设情

境：猴弟弟过生日。

师：小猴皮皮有一对双胞胎弟弟，今日是它们的生日，皮皮摘回了

10个弟弟们喜爱吃的桃子，怎样分才公正呢?才一样多呢?我们来帮帮它。

教师将2只小猴摆在黑板上，引导幼儿用你一个我一个的方法将10个桃

子依次分给2只小猴。(按图示)

教师小结：把一堆东西分成几份一样多的，叫平均安排。

2、幼儿练习平均安排。

师：现在宴会还没开头，皮皮请小朋友先玩玩具。!.来源:屈老.师教

案网!小朋友分成四组，每组5人，每组15个玩具。要求每组中每个小朋

友分的玩具一样多，看看怎么分?

教师启发示范平均安排的方法。(先按挨次给每个幼儿发一个玩具，

直到发完小组中全部幼儿，再接着给每个幼儿发一个玩具，直至发完全部

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玩具)看看分完后每个幼儿分得几个玩具。

师：这个好方法就是平均安排。现在你们就用平均安排的方法来分玩

具吧。

幼儿操作，练习平均安排。

教师小结、点评：先按挨次每人发一个，再接着用同样的方法连续发，

直到发完为止，这就是平均安排的方法，用平均安排的方法就可以把东西

分成一样多的几份。

3、分组活动。

师：宴会开头了，小朋友帮助给每组客人配送不同的食物吧。

第一组：小狗吃骨头。

师：第一组客人是5只小狗，请用平均安排的方法，将20根骨头平

均分给它们。

其次组：大象吃香蕉。

师：其次组客人是5只大象，请用平均安排的方法，将20根香蕉平

均分给它们。

第三组：小猫吃鱼。

师：第三组客人是5只小猫，请用平均安排的方法，将20只小鱼平

均分给它们。

第四组：小猴吃桃子。

师：第四组客人是5只小猴，请用平均安排的方法，将20个桃子平

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均分给它们。

幼儿