小学四年级下册语文《尊严》教案三篇 .pdfVIP

小学四年级下册语文《尊严》教案三篇--第1页

【导语】本⽂语⾔朴实，短⼩⽽蕴含⼈⽣哲理，读后令⼈回味。课⽂写⼀群逃难的⼈中，有⼀个与众不同的年轻⼈——哈

默，他执意⽤⾃⼰的劳动换取别⼈施舍的⾷物，在极度困难时还维护⾃⼰做⼈的尊严，后来成了杰克逊⼤叔的⼥婿，并成为美

国的⽯油⼤王。准备了以下内容，供⼤家参考!

篇⼀

⼀、指导思想与理论依据

《语⽂课程标准》明确指出：阅读教学要珍视学⽣独特的感受，体验和理解，发挥学⽣在阅读中的⾃主性、积极性。因

此，本课的教学设计，⼒求创设开放互动的课堂情景，并⽴⾜于以读为本，读中感“悟”的教学思想，引导学⽣在意境中感悟真

情，明⽩道理。

⼆、教材分析

本⽂语⾔朴实，短⼩⽽蕴含⼈⽣哲理，读后令⼈回味。课⽂写⼀群逃难的⼈中，有⼀个与众不同的年轻⼈——哈默，他执

意⽤⾃⼰的劳动换取别⼈施舍的⾷物，在极度困难时还维护⾃⼰做⼈的尊严，后来成了杰克逊⼤叔的⼥婿，并成为美国的⽯油

⼤王。故事告诉⼈们：⼈可以没有财富，但必须要有做⼈的尊严，这是⼀个⼈的财富；只要有了做⼈的尊严，就有可能拥有财

富乃⾄⼀切。

三、学情分析

四年级下的学⽣能读懂课⽂的⼤意，但通过⽂本领会中⼼思想的能⼒不强。本⽂尊严的内涵⼗分深刻，学⽣在理解上存有

困难，因此在教学中让学⽣通过对描写哈默神态、动作、