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幼儿大班最新社会全册教案--第1页

日期：

课题：努力清单

活动目标

1.乐于参与制订努力清单计划，体验为目标努力的快乐。

2.知道自已的优点和不足，愿意接受他人的评价。

3.通过谈话、讨论等方式，初步尝试制订努力清单，养成勤奋努力

的好习惯。

活动准备

1.经验准备:知道自己的优点以及缺点。

2.物质准备:无线视点读笔，电视机，

《幼儿读物(一)·努力清单《材料手册·努力清单》，彩笔每人1

套。

活动过程

1.谈话导入活动，激发幼儿兴趣。问题:进入大班成为哥哥姐姐以后，

你们特别想努力做好的事情是什么?

2.幼儿相互交流讨论，说说自己和同伴的优点和缺点。

问题:你的优点是什么?缺点呢?应该怎样努力改掉这些缺点?你的好

朋友的优点是什么?你想怎样向他学习?

幼儿分组相互交流和评价，教师巡回观察、听。

3.幼儿初步尝试制订自己的努力清单。

(1)理解努力清单内容，思考自己的努力清单内容。

教师:老师也有努力计划，我想学习英语看很多的书，我还想把身体

锻炼得棒棒的。

问题:你们都有哪些努力计划呢?想通过怎样的方式来完成计划达到

目标呢?

(2)讨论努力清单的制订方法，初步尝试制订努力清单。

教师:为了更好地完成我们的努力计划，老师想请你们制订一张努力

清单，把自己想努力做好的事情都记录下来。可是努力清单应该怎

样制订呢?

师幼共同讨论制订清单的方法:可以先制作表格，再将需要努力的项

目填在表格中。

(3)教师点击《幼儿读物(一)》P1空白处，出示努力清単，教师指

导幼儿填写努力清单，可以将《材料手册》P1中的努力项目贴在表

格中，如果还有其他想努力的项目，也可以将它画在表格中。

4.幼儿展示努力清单，相互评价。

(1)教师请幼儿将制订的努力清单展示出来，有选择地请制订合理的

幼儿来说说自

已的清单内容。

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(2)问题:努力清单制订以后，我们接下来该怎样做呢?

教学反思：

日期：

课题：幼儿园的大哥哥、大姐姐

活动目标

1喜欢帮助幼儿里的弟弟妹妹，感受当哥哥姐姐的快乐。

2.了解弟弟妹妹的情绪和需要，养成与他人友好交往的习惯

3.愿意关爱、帮助幼儿园的弟弟妹妹、学习多种解决问题的方法

活动准备

1.经验准备:有带弟弟妹妹玩的经验

2.物质准备:无线视频点读笔，电视机，幼几读物(一)·幼儿园的大

哥哥、大姐姐》联系中班或者小班的幼儿来班级做客

活动过程

1.教师点击《幼儿读物(一)》P12各图片导入活动，激发幼儿兴趣。

问题:胖豆和弟弟、乐乐和妹妹在干什么?如果你们碰到这样的情况，

会怎么办呢?

2.相互交流讨论，幼儿尝试探素多种帮助弟弟妹妹解决问题的方法。

(1)问题:平时你们是怎样跟弟弟妹妹一起玩的?都遇到过哪些困难呢?

幼儿相互讨论，教师巡回观察倾听。

(2)幼儿在集体面前说一说平时与弟弟妹妹玩时遇到的困难及解决的

方法。

3.幼儿观看情境表演，初步了解弟弟妹妹的情绪和需要。

(1)情境表演一:弟弟饿了。(幼儿自己表演或教师点击《幼儿读物

(一)》P12“”和“弟弟”)

问题:弟弟怎么了?是怎样帮助他的?如