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幼儿园语言教案50篇

《幼儿园语言教案50篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的

学习工作中带来帮助！

（1）小班语言教案《吃什么》含反思

活动目标：

1、初步学习观察图片，试一试自己连起来说说图片。

2、喜欢自己观察图片和有讲述故事的初步愿望。

活动准备：

图片、自制奖杯若干。

活动过程：

一、出示图片引起幼儿观察图片的兴趣。

1、教师用简单的要求直接导入活动。

我们一起来看看图片讲讲故事，比一比谁的故事讲的最好听?

2、观察图片、告知线索、揣摩故事情节。

(1)出示图片，引导观察。

提问：

你看到了什么?

你能够告诉三只小兔在什么地方?

(2)告知线索，揣摩情节。

狐狸、大灰狼、老虎可想吃着三只小兔，(教案出自：快思老师教案网)可是他们最

后却悄悄溜走了，这是怎么回事?

二、根据线索，讲述故事。

谁想成为“故事大王”，就勇敢的上来讲一讲。

三、讲述故事，整体感知老师编的故事。

宝宝讲的故事真好，老师也来讲一讲，和你们比一比。

四、颁奖典礼谁讲的故事最好听。

五、活动结束。

活动反思：

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用

的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿

与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

（2）大班语言教案《我绝对绝对不吃番茄》含反思

活动目标：

1.在观察与想象的基础上，初步理解故事中妹妹从挑食到快乐吃饭的故事情节，感

受哥哥乐观、机智、富有想象的特点。

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2.借助画面人物眼神、表情的细微观察和同伴之间的想象与交流，以及表演故事片

段等形式，加深对人物性格与故事情节的理解。

3.启发幼儿不挑食，愿意做个聪明、爱护弟弟妹妹的哥哥姐姐的愿望。

活动准备：

1.图画书：《我绝对绝对不吃番茄》。

2.投影仪。

3.两组互相配对的图标：胡萝卜——橘树枝;豌豆——绿色圆球;土豆泥——富士山

云朵;炸鱼块——海底超市小食品;番茄——喷水月光。

4.背景音乐：轻缓、抒情的乐曲。

5.活动前认识：胡萝卜、豌豆、土豆、炸鱼块、番茄，活动前初步知道：土星、富

士山、美人鱼。

活动过程：

(一)创设问题情境，运用投影仪放大图书封面，引导幼儿对画面人物细致观察，并

用语言表达自己的认识。

1.教师(出示教学挂图)：有一个叫查理的小哥哥，他有个妹妹叫萝拉，你们能发现

哪个是哥哥，哪个是妹妹吗?

2.幼儿自由观察与表达。

教师(追问)：你从哪里看出来的?

3.请部分幼儿在集体面前表达他们对人物细节的不同发现。

4.教师及时肯定与提升幼儿细节观察的思路，如：你们真厉害!不仅发现了他们身

高的不同、发型的不同，还还发现了他们衣服颜色的不同、衣服领子的不同，很快

就分辨出了哪个是哥哥，哪个是妹妹。

(二)边看图画书画面，边讨论、讲述，帮助幼儿在讨论中理解“挑食”一词及故事

前半段内容。

1.教师讲述故事前半段：“我有个妹妹叫萝拉，她是个有趣的小人儿。有时候，我

不得不看着她。有时候，爸爸妈妈让我安排她吃饭······因为萝拉是个非常

挑食的家伙。”

教师：挑食时什么意思呢?(请幼儿说一说自己的理解)

2.教师归