幼儿园观察记录小班《学习正确穿鞋子》 .pdfVIP

幼儿园观察记录小班《学习正确穿鞋子》--第1页

幼儿园观察记录小班《学习正确穿鞋子》

日期：2024年1月10日

观察地点：幼儿园小班

观察目标

观察幼儿园小班学习正确穿鞋子的情况，了解幼儿们是否能正确穿鞋，

是否有互相帮助、分享经验的情况。

观察记录

在观察的过程中，我看到幼儿园小班的老师组织了一堂关于正确穿鞋

子的活动。在活动开始前，老师向孩子们展示了正确的穿鞋方法，包括将

自己的脚放进鞋子中、绑鞋带等。接着，老师向孩子们解释了正确穿鞋的

重要性，如可以保护脚部，防止意外摔倒等。

在活动的过程中，我看到小班的孩子们非常积极地参与其中。老师分

成小组，每个小组有两个孩子。孩子们互相帮助，交流穿鞋的方法。有些

孩子已经能够熟练地正确穿鞋，他们会主动帮助其他孩子，并耐心地向他

们解释正确的方法。有些孩子还不太熟悉正确的穿鞋方法，但是他们很愿

意倾听他人的建议，并尝试着自己去穿鞋。

在小组活动中，我注意到一些孩子的进步。比如，小明在一开始时还

不太善于穿鞋，但是在其他同学的帮助下，他逐渐学会了正确的方法。他

非常高兴地说：“我终于学会穿鞋啦！”这个时候，其他孩子也纷纷表扬

他，并给予了他鼓励的掌声。这个过程中，我看到小班的孩子们之间有着

非常好的互动和合作。

幼儿园观察记录小班《学习正确穿鞋子》--第1页

幼儿园观察记录小班《学习正确穿鞋子》--第2页

在观察的过程中，我还发现一些孩子对正确穿鞋这个活动充满了兴趣。

他们在小组活动结束后，还自愿进行了一些额外的练习。有的孩子在静悄

悄地对着自己的布娃娃教授正确穿鞋的方法，有的孩子则在旁观察其他同

学的穿鞋过程。这样的情景让我感到非常欣慰，孩子们对学习正确穿鞋的

方法有了一定的自觉性。

总结与反思

通过观察，我得出了一些结论。首先，幼儿园小班的孩子们能够积极

参与学习正确穿鞋的活动，他们展示了很好的合作和互相帮助的精神。其

次，一些孩子在活动中表现出了较强的学习能力，他们能够迅速掌握正确

穿鞋的方法。然而，也有一些孩子需要更多的指导和练习，他们需要更多

的时间来适应正确穿鞋的技巧。

这次观察让我深刻地认识到了幼儿学习正确穿鞋的重要性。通过正确

穿鞋的练习，可以帮助幼儿形成良好的穿鞋习惯，保护他们的脚部健康。

同时，在这个过程中，孩子们也培养了互相帮助、分享经验的意识和能力。

为了进一步提高幼儿正确穿鞋的能力，我建议幼儿园可以增加更多的

相关活动，如模拟穿鞋比赛、绘本故事等，以激发孩子们学习的兴趣。同

时，家长也可以在家庭环境中给予孩子更多的指导和帮助，帮助他们逐渐

形成正确穿鞋的习惯。

总之，通过这次观察，我认识到正确穿鞋是幼儿成长中一项重要的技

能。通过正确穿鞋的学习，孩子们不仅能够保护自己的脚部健康，还能培

养良好的互助合作意识。这个过程中，学校、教师和家长都扮演着重要的

角色，需要共同努力，为孩子们创造更好的学习环境和氛围。

幼儿园观察记录小班《学习正确穿鞋子》--第2页