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43-湘教版七地上-影响气候的主要因素(第1课时)(教案)优选x--第1页
课题影响气候的主要因素授课时间
课型圖新授课□自读课□复习课□试卷评析□其它第课时
1
知识与能力
1、学会分析地球形状对气候的影响，球体的形状使地球各个纬度获得的太阳辐射不一样，
从而产生对气候的影响
2、学会分析地球的运动对天气和气候的影响。地球的自转产生了昼夜交替，使一天屮的
天气发生变化；地球的公转使地球产生了昼夜长短的变化，太阳高度的不同，使各地获得的太阳
热量不同，使得地球中纬度地带产生了四季的更替，寒带产生了极昼极夜现彖，热带产生了太阳
直射现彖，也有了地球五带的划分。
学习目过程与方法
标1、通过结合生活实际，引发学生思考为什么不同地方的太阳辐射会不一样，经过分析得
出是地球的球体形状所致。
2、通过观看地球自转和公转的动画，分析得出地球自传会影响一天内的天气变化；公转
产生了昼枚长短的变化、四季更替及地球上五带的产生，从而对气候产生影响。
情感态度和价值观
使学生懂得学习生活中的地理，学习对生活有用的地理，用所学的地理知识解释生活中见
到的一些现象。
学习重
学会分析地球的形状和地球的运动对气候的影响
点
学习难
地球的运动对气候的影响
点
1、教师准备
精心设计活动，提供充足的地图和资料，制作多媒体课件。
教学准
2.学生准备
备
根据教材的活动题自学课文，课前搜集资料，认识和了解生活中与气候相关的知识。
教法学
读图、观察、分析、比较、多媒体辅助
法
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知识
链接
学习活动学法指导备注
一、情境导入
展示图片：
第一幅：北国风光、千里冰封、万里雪飘
第二幅：早穿皮袄午穿纱围着火炉吃西瓜
第三幅：一山有四季，十里不同天
提问：为什么会有这样的气候差异？气候都受哪些因素的影响
呢？
过渡：今天我们就来学习影响气候的主要因素。
（一）地球的形状与气候
出示生活屮的地理现象
1.早晨与中午比较，中午热
2.夏季与冬季比较，夏季热
3.赤道与两极比较，赤道热
提问：这是为什么呢？帯着这些问题进入下面的学习。手电筒
模拟太阳光的直射与斜射
观察：同一束光线散布的而积有亮度有何不同？（学生观察后
回答问题）
明确：斜射：光线散布面积大，亮度小直射：光线散布面积
小，亮度大。
展亦图片:
学
教
过
程
斜射直射
提问：太阳光线与地平面的夹角称为什么？（学生冋答：太阳
高度）
提问：两幅图的太阳高度有何不同？太阳高
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