2024年语文课三年级教学计划 .pdfVIP

2024年语文课三年级教学计划--第1页

语文课三年级教学计划

语文课三年级教学计划1

新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在学习品味的

过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学习

语文的热情，特制定出本学期的语文教学计划。

一、学情分析

班上共有学生50人，绝大多数学生喜欢上学，学习热情高，肯动脑筋，

对学习语文有较浓厚的兴趣，学生识字量大大增加，语言有了明显的发展，

积累了一定的好词佳句，能够写简单的文章。他们已经具备了初步的质疑

和释疑的能力。但有一部分学生由于学习习惯差，对学习语文有畏难情绪。

对这些同学需要进一步培养他们的良好学习习惯，采用多鼓励，勤检查的

方式督促其认真学习。

二、教材分析

本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。全

册共12个主题单元，其中第七单元《特产》为开放单元。这些主题有展现

自然世界的风貌的，如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石

头”和“走进森林”；有反映儿童多姿多彩的生活的，如“亲情”、“读

书”等；也有表现人类智慧和文化，讴歌社会发展、科技进步的，如“智

慧”、“尊重与平等”、“观察与发现”、“奉献”和“书信”等。每个

单元包括三篇主体课文和一个语文天地。全册共33篇主体课文，有诗歌，

第1页共18页

2024年语文课三年级教学计划--第1页

2024年语文课三年级教学计划--第2页

有故事，有书信，也有说明文，加上“语文天地”中的自读课文和古诗，

体裁多样，文质兼美，可使学生在学习品味的过程中，感受中华文化的博

大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学习语文的热情。六册所选课文

富有文化内涵和时代气息，有的充满童趣，有的表现出睿智；有的凸现了

大自然的瑰丽神奇，有的赞美了人类美好的情感和高尚的品德。课文内容

与学生生活密切联系，切合中年级段学生的生理、心理特点，与学生身心

发展同步，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱

生活的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精

神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。

本册语文天地的设计同三年级上册一样，分为“日积月累”、“开卷

有益”、“畅所欲言”、“初显身手”和“笔下生花”等五个栏目，“金

钥匙”和“自检”仍沿续。

“日积月累”设计了一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇

的练习，旨在激发学生对祖国语文的喜爱，丰富学生的语言积累，加强语

文基础知识的学习和使用，促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。

“开卷有益”选编的自读课文大都内容浅显，语言生动，情节有趣，

例如《妈妈的葡萄》《书本里的蚂蚁》《带刺的朋友》《“发明大王”的秘诀》

《猎人海力布》《爱因斯坦与小姑娘》《邮箱里的.花束》等等；也有的语言

优美，充满诗情画意，例如《雨在歌唱》；还有的包蕴了许多科学知识。这

些自读课文既能够扩展学生的知识面，又适合学生在独立阅读的过程中有

第2页共18页

2024年语文课三年级教学计划--第2页

2024年语文课三年级教学计划--第3页

意识地运用学到的方法，逐步提高阅读能力。自读课文作为对本单元内容

的扩展、补充，是阅读教学的延伸，以学生自读为主，不做分析讲解，但要

想方设法激发学生的阅读兴趣，保证阅读量。

“畅所欲言”创设了各种问题情境，激发学生表达的欲望，引导学

生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法；同时学会倾听。

可和单元主题、主体课文或自读课文结合，自然引入。

所有的“畅所欲言”都要使学生感到有