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少先队工作范文之“六·一”儿童节的经历

一年一度的“六·一”儿童节又如期降临，全国的各级政府领导、各个儿童机构都在忙着为小孩们过节，身为学前教育工作者的我更是如此，眼睛里看到的是小孩们丰富多彩的活动，耳边萦绕的是庆贺小孩节日的的声音，手在键盘上敲打的是各个幼儿园为小孩过节信息。每个小孩在幼儿园、家里，还能收到各式各样的节日礼物。“六·一”儿童节的经历已深深印在如今的小孩们的脑海里、他们的经历中确信是鲜花、掌声、玩具、好看的节目、好吃的礼物。关于儿童节的经历，已到中年的我恰恰是在工作以后。整个儿童时代关于儿童节是没有概念的。孩提时正好是文化大革命时期，那时的大人们都忙着斗私批修，哪有心思给小孩过节？上学读书以后，或许是刚完毕动乱的缘故，大人们的心思依然没有回到小孩们身上来，因此，整个学生时代关于儿童节是无经历的。儿童节，尽管是小孩们的节日，但小孩们不会过节，是大人在操作给小孩们过节。因此，儿童节的内容、方式、质量事实上是取决于大人的，这就存在一个咨询题，是以小孩为本，依然以大人本人的办法为本的咨询题。小孩们本人办法的儿童节是什么样呢？这估计是所有在忙活儿童节的大人们包括我在内没有深层考虑的，也没有去关注的。因此，儿童节，多倾听小孩的声音，多征求小孩们的意见，或许也是送给小孩们一份最好的礼物。