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《编应用题》幼儿园大班数学教案

《编应用题》幼儿园大班数学教案

作为一位无私奉献的人民教师，就难以防止地要准备教案，教

案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？下

面是的《编应用题》幼儿园大班数学教案，仅供参考，大家一起来

看看吧。

1、能根据图片内容编8以内加、减法的应用题并列出相应的算

式。

2、让幼儿学习分析问题的能力以及看图编应用题的想象力。

3、培养幼儿养成良好的坐姿和正确的握笔姿势，并形成良好的

操作习惯。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学

活动的兴趣。

PPT课件、操作作业纸、铅笔、橡皮擦等

能根据图片内容编8以内加、减法的应用题并列出相应的算

式。

多媒体演示法、谈话法、操作法等等。

一、开始局部

1、1—20单数，两个两个数1—20，五个五个数。

2、碰球游戏：复习6、7、8、的组成

1、幼儿根据教师的要求复习数数。

2、师幼共同玩碰球游戏。

运用不同的形式复习数数，激发幼儿的兴趣并帮助他们稳固对

数的认识。

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二、根本局部

1、教师出示PPT课件。（第一幅图：小鸟在天空飞翔）

提问：小朋友，图片上有什么呀？接下来发生了什么事情？你

能将这件事情编成一道应用题说一说？那列成算式怎么说？你还能

根据这个算式编出其他的应用题吗？

2、教师出示第二幅图。（小兔子吃胡萝卜）

师：看看怎么了？（小兔子吃掉三个胡萝卜）

3、看图自编应用题并列出相应的算式。

教师：接下来老师可要考考大家，看看你们谁能又快又准地看

着图片编一道应用题并列出一个算式呢？

3、教师出示第三幅图片（小朋友玩气球）。

4、教师出示第四幅图片（蝴蝶飞舞）

5、教师出示第五幅图片（鱼缸里的金鱼）

6、教师出示第六幅图片（池塘里的青蛙）

7、师：小朋友，你们都会了吗？现在可是要你们来练练本领

咯！

8、出示图片，讲解作业要求与方法。

注意：

（1）写作业时记得看清楚是加法还是减法哦！

（2）我们在写字时要保持正确的坐姿和握笔姿势，谁来说说看

应该是什么样子的？

教师小结：将纸放平摆正，抬头挺胸，手臂放平，食指与拇指

的前端捏住笔杆，眼睛离纸头比要一把尺还长一点的间隔。

9、幼儿操作，教师巡回指导。

第一道题目：看分合式列算式

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第二道题目：看图列算式

1、幼儿欣赏PPT课件并

说出图中发生的事情。

2、根据教师的提问做出

相应的答复。

3、幼儿根据图片内容以

及教师提示尝试编应用题。

4、幼儿根据图片内容进

行列算式。

5、观察作业练习内容，

倾听操作要求

6、说一说正确的坐姿和握笔的方法。

7、幼儿进展操作练习

1、通