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《地方文化特色》导学案

一、导学目标：

1.了解地方文化特色的观点和重要性；

2.掌握不同地域的文化特色及其表现形式；

3.激发学生对地方文化的兴趣，增强文化自大；

4.培养学生的观察和分析能力，提高跨文化交流能力。

二、导学内容：

1.地方文化特色的定义和意义；

2.不同地域文化特色的举例分析；

3.地方文化的传承与发展；

4.地方文化对于当地经济和社会的影响。

三、导学过程：

1.激发学生兴趣（5分钟）

通过展示图片、视频等多媒体资料，引导学生思考不同地域

的文化特色，让学生了解地方文化的多样性和丰富性。

2.探讨地方文化特色（15分钟）

分组讨论不同地域的文化特色，例如川菜的辣味、粤剧的漂

亮、京剧的华丽等，让学生了解地方文化的奇特的地方。

3.分析地方文化的传承与发展（20分钟）

通过案例分析，让学生了解地方文化的传统和摩登融合，讨

论如何传承和发展地方文化，珍爱传统文化遗产。

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4.探讨地方文化对当地经济和社会的影响（20分钟）

引导学生思考地方文化对当地经济、旅游业、民俗风情等方

面的影响，让学生认识到地方文化对社会发展的重要性。

5.总结归纳（10分钟）

让学生总结本节课的重点内容，强化对地方文化特色的理解

和认识，培养学生的综合分析能力。

四、课后作业：

1.撰写一篇关于自己家乡文化特色的文章；

2.收集一些地方文化的图片或视频资料，进行分享。

五、拓展延伸：

1.参观当地的文化景点或博物馆，了解更多地方文化的历史

和特色；

2.开展地方文化体验活动，如进修地方方言、传统手工艺等。

六、教学反思：

通过本节课的教学，学生对地方文化特色有了更深入的了解，

增强了对本土文化的认同感和自豪感。在未来的教学中，可以进

一步拓展地方文化的内容，培养学生的文化自大心和跨文化交流

能力。

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