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人教版八年级语文上册第16课《大自然的语言》同

步练习及答案

内容预览：

《大自然的语言》同步练习

一、给加粗的字注音

销声匿（）迹连翘（）翩（）然

农谚（）差（）异孕（）育

二、根据拼音写出汉字

1．冬季南北温度xuánshū（）。

2．特别是这两季的早晨，极为xiǎnzhù（）。

3．1962年的山桃、杏花、苹果、yúyèméi（）、西府hǎit

áng（）、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右。

三、为下列加粗的词选择正确的义项，将义项的序号填入括号内

1．物候观测使用的是“活的仪器”。（）

活页月刊（）

大地出现了一片春耕的活气。（）

A．生动活泼；不死板。B．生存；有生命。C．活动；灵活。

2．各种花次第开放。（）

改革开放（）

A．（花）展开。B．解除封锁、禁令、限制等。

3．这是植物孕育果实的时期。（）

这本书是他的劳动果实。（）

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A．革命斗争或劳动生产得到的胜利品或收获。

B．植物体的一部分。

四、下列各句中说明纬度差异的一项是（）

A．济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

B．根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十

年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平

均值相比较，可以看出后者比前者早九天。

C．在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春

五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

D．在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适

应。

五、下列说法正确的一项是（）

A．“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。

B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为

物候学。

C．本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候

学。

D．纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临

的因素。

六、阅读，然后回答问题

（一）

立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；

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D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；

C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟

也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，

果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；

C簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上

温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气

候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕