幼儿园教师教学活动课《桥梁模型的制作》教案教学设计及反思.pdf

一、教学活动名称：幼儿园科学探索课《桥梁模型的制作》

二、教学活动目标：

1.让幼儿了解桥梁的基本结构，知道桥梁可以承受重量的原理。

2.培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4.培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

三、教学活动准备：

1.教具：桥梁模型、建筑材料（积木、纸杯等）、重量物品。

2.学具：每个孩子一套桥梁制作材料。

四、教学活动过程：

1.引入：教师通过图片或视频展示各种桥梁，引导幼儿观察桥梁的特点，引发

幼儿对桥梁的兴趣。

2.讲解：教师讲解桥梁的基本结构，介绍桥梁可以承受重量的原理。

3.示范：教师展示如何制作桥梁模型，讲解制作过程中的注意事项。

4.制作：孩子们根据教师的示范，动手制作桥梁模型。

5.测试：教师放置重量物品在桥梁模型上，观察桥梁是否倒塌，引导幼儿探讨

如何使桥梁更稳固。

6.分享：每个孩子展示自己的桥梁模型，分享制作过程中的经验和感受。

五、教学活动反思：

1.教师要关注每个孩子的制作过程，及时给予指导和鼓励，培养孩子的动手能

力和自信心。

2.在孩子制作桥梁模型时，教师要观察孩子的操作，了解他们的思考过程，引

导他们发现和解决问题。

3.在测试桥梁模型时，教师要引导孩子观察和分析桥梁的稳定性，培养他们的

观察力和分析能力。

4.教师要关注孩子的分享，鼓励他们表达自己的经验和感受，培养他们的表达

能力和沟通能力。

5.针对本次活动，教师要总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学效果。

六、教学活动延伸：

1.家园共育：教师邀请家长参与桥梁模型制作活动，让家长与孩子一起完成桥

梁制作，增进亲子关系。

2.环境创设：教师将孩子的桥梁模型放置在幼儿园公共区域，供其他孩子欣赏

和交流。

3.科学探索：教师组织孩子参观桥梁博物馆或桥梁工程，让孩子深入了解桥梁

的构造和功能。

七、教学活动评价：

1.教师要观察孩子在制作桥梁模型过程中的动手能力、观察力和团队协作能力。

2.教师要关注孩子在分享环节的表达能力和沟通能力。

3.教师要收集家长对孩子的评价，了解孩子在家庭中的表现。

4.教师要定期进行自我评价，反思教学活动的效果，不断提高教学水平。

八、教学活动注意事项：

1.确保孩子在使用工具和材料时的安全，避免尖锐物品造成伤害。

2.在孩子制作桥梁模型时，教师要关注孩子的操作，及时发现问题，避免孩子

受伤。

3.教师要关注孩子的心理健康，培养他们积极向上的心态。

4.教师要尊重孩子的个体差异，给予不同孩子个性化的指导和支持。

九、教学活动建议：

1.教师可以邀请桥梁工程师或有相关经验的专家来园进行讲座，增加孩子们对

桥梁的了解。

2.教师可以组织孩子进行桥梁设计比赛，激发他们的创造力和竞争意识。

3.教师可以定期组织类似的科学探索活动，培养孩子的科学素养。

4.教师要关注孩子的学习需求，不断调整教学内容和方法。

十、教学活动反馈：

1.教师要收集孩子在活动过程中的反馈，了解他们的学习需求和兴趣。

2.教师要关注家长对教学活动的评价，了解家长的需求和期望。

3.教师要定期进行教学反思，总结教学活动的优点和不足，为下次教学活动做

好准备。

4.教师要与同事分享教学经验，共同提高教学水平。

重点和难点解析

一、教学活动名称：在制定教学活动名称时，需要确保名称能够准确反映教学内

容，便于孩子们理解和记忆。

二、教学活动目标：制定教学活动目标时，要确保目标具有可操作性和可衡量性，

以便在教学过程中进行检查和评估。

三、教学活动准备：准备工作是否充分，将直接影响到教学活动的顺利进行。需

要细致考虑所需教具和学具的种类、数量和质量。

四、教学活动过程：教学过程的设计应注重引导孩子们主动探索和发现，教师的

角色是引导者和协助者。在过程中，要特别注意培养孩子们的观察力、想象力和

创造力。

五、教学活动反思：教学反思是提高教学效果的重要环节，需要教师对整个教学

过程进行深入思考，找出优点和不足，以便在今后的教学活动中改进。

六、教学活动延伸：延伸活动可以巩固孩子们在教学活动中学到的知识，也可以

激发他们的兴趣，提高他们的实践能力。

七、教学活动评价：评价环节可以帮助孩子们了解自己的学习成果，也可以让教

师了解孩子们的学习情况，为今后的教学活动提供参考。

八、教学活动注意事项：在教学过程中，教师需要特别注意孩子们的安全，避免

发生意外事故。

九、教学活动建议：建议环节可以帮助教师了解孩子们的学习需求，为今后的教

学活动提供指导。

十、教学活动反馈：反馈环节可以