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人教版道德和法治七年级下册第三单元在集体中成长检测题(6413.pdfVIP

人教版道德和法治七年级下册第三单元在集体中成长检测题(6413.pdf

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人教版道德和法治七年级下册第三单元在集体中成长检测题(6413--第1页

《在集体中成长》检测题

一、单项选择题

1.“一根筷子轻轻被折断,十根筷子紧紧抱成团”,生活在班集体中,这句话给你的启迪是

()

A.在集体终于能够充足发挥个人材干和力量B.团结协作的集体是战斗力最强的集体

C.在集体中我们应广交朋友D.个人的力量是不足挂齿的

2.集体的建设需要每一个人的智慧和力量,集体荣誉也需要全部成员的共同保护。以下做法能

表现集体荣誉感的是

A.为了保护本班荣誉,迟到就冒用另一个班同学的名字

B.作为学生,最主要的任务是建设班集体

C.踊跃参加班级活动,努力做到“班级以我为荣”

D.自己的成绩也是班级的荣誉,搞好自己的成绩其余一概不论

3.据悉,日前株洲市好多中小学校试试将班级分红若干个模块小组,经过组与组之间的竞争

与合作,组内成员之间的合作与竞争,有力地促使了每个学生和班集体的发展。对此,以下认

识正确的选项是()

A.班级是一个团队,把班级分红若干个模块小组不利于团结

B.组内成员之间不需要竞争

C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结,应尽量防止

D.美好集体既要擅长合作,又要经过竞争使其充满活力

4.美好集体的愿景包含

①拥有共同的梦想②神往美好的远景③肩负共同的使命

④认可正确的价值观⑤形成一致的目标和追求

A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③D.①②④

5.古语说:“千人齐心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”这句话启迪我们()

A.集体的力量是强盛的,在某种程度上能够影响甚至改变一个人

B.集体的力量根源于成员共同的目标和团结

C.集体里的成员太多了,就不可以形成协力了

D.集体里的成员越多,可用的人越少,甚至一个可用的人都没有

6.以下同学的想法中能表现归属感的是()

人教版道德和法治七年级下册第三单元在集体中成长检测题(6413--第1页

人教版道德和法治七年级下册第三单元在集体中成长检测题(6413--第2页

①真有点想老师和同学们了,早点开学就好了

②我应当为班集体尽自己的力

③特别感谢班集体在我患病的时候给我的帮助

④我管好自己的事情就行了,班集体的事情与我没关

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

7.“一棵树上很难找到形状完整同样的两片叶子,一千个人之中也很难找到两个人思想感情

上完整协调的人”,每一个人都有自己的个性,有益于个性发展的是()

①踊跃参加集体活动,展现自己的个性,发展自己的个性②包含他人的不一样

③学习他人的优点④惟我独尊

A.①②③B.①③C.①②④D.①②③④

8.今日该小明做值日,但他由于焦急看“世界杯”足球赛,于是随意扫了一下地,把垃圾推

在一边就走了,关于小明的行为

A.为了看神往已久的“世界杯”足球赛,而没倒垃圾这是情理之中的事

B.倒垃圾是每一个人的责任,不必定非要小明倒

C.不倒垃圾是错误的,我们生活在集体中,就应在集体中负责

D.我们每一个人都不可以走开社会而生计

9.梁启超说:“人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。”从这句话能够看出()

①执行责任是有代价的,要付出时间和精力

②肩负责任有可能受到他人的误会和猜想,带来精神上的打击

③要肩负失败的难过微风险

④执行责任的人会有好多的收获,只有忍耐负责任的难过,才会获取尽责任的乐趣

A.①③④B.②④C.①②③D.①②③④

10.七年级(2)班同学小花、小梅和小斌构成黑板报编写小组,他们一同设计方案,撰写文稿,

达成板报。最后该

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