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2024年高考语文文言专题阅读训练之《史记.庄周列传》原文+注释+答案+解--第1页
(一)孟子曰:“人皆有不忍(体恤怜悯)人之心。先王有不忍人
之心,斯(才)有不忍人之政(政策)矣;以不忍人之心,行不忍
人之政,治天下可运(运转)之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者:
今人乍见(突然)孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心;非所以内(通
“纳”)交于孺子之父母也,非所以要誉(博取声誉)于乡党朋友
也,非恶(厌恶)其声而然也。由是观之,无恻隐之心,非人也;
无羞恶之心,非人也;无辞让(谦让)之心,非人也;无是非之心,
非人也。恻隐之心,仁之端(发端)也;羞恶之心,义之端也;辞
让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其
有四体也。有是四端而自谓不能者,自贼(伤害)者也;谓其君不
能者,贼其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始
然(通“燃”),泉之始达。苟(假如)能充之,足以保四海;苟
不充之,不足以事(侍奉)父母。”
(二)楚威王闻庄周贤(贤能),使使厚币(丰厚的礼物)迎(迎
接)之,许(许诺)以为相(宰相)。庄周笑谓楚使者曰:“千金,
重利(厚礼);卿相,尊位(尊贵的地位)也。子独不见郊祭之牺
牛(祭祀天地用的牛)乎?养食之数岁,衣以文绣,以入大庙。当
是之时,虽欲为孤豚(小猪),岂可得乎?子亟(赶快)去,无污
(玷污)我。我宁(宁愿)游戏污渎(污泥)之中自快(自乐),
无为有国者所羁(束缚),终身不仕,以快吾志焉。”
(节选自《史记·老子韩非列传第三》,有删改)
2024年高考语文文言专题阅读训练之《史记.庄周列传》原文+注释+答案+解--第1页
2024年高考语文文言专题阅读训练之《史记.庄周列传》原文+注释+答案+解--第2页
57.下列加点词的解释,不正确的一项是()
A.皆有怵惕恻隐之心怵惕:恐惧。
B.非所以内交于孺子之父母也内:同“纳”,结交。
C.非所以要誉于乡党朋友也要:通“邀”,求取。
D.若火之始然,泉之始达然:……的样子。
58.下列句中加点的“之”的意义和用法,与例句相同的一项是()
例句:人之有是四端也
A.若火之始然,泉之始达B.知皆扩而充之矣
C.人皆有不忍人之心D.治天下可运之掌上
59.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.孟子从人性的前提推导政治,从人人都有“不忍人之心”的仁
心推导仁政,突出仁政应该是天经地义的。
B.孟子提出的“人皆有不忍人之心”是对孔子关于“人性”思想的
进一步发展。尤其在此基础上提出的“仁义礼智”,更是成了中国
古代哲学中“性善论”的理论基础和支柱。
2024年高考语文文言专题阅读训练之《史记.庄周列传》原文+注释+答案+解--第2页
2024年高考语文文言专题阅读训练之《史记.庄周列传》原文+注释+答案+解--第3页
C.孟子指出“不忍人之心”是人生而固有的,承认“仁义礼智”是
人的天性里固有的,体现了孟子朴素的唯物主义思想。
D.楚王听说庄周很有才干,便派使者送给他丰厚的礼物,并请他
做卿相。庄周以牺牛为喻,表明了自己不愿意为官的立场。
60.将下列画线的句子译为现代汉语。
(1)有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者
也。
(2)我宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾
志焉。
57.D58.A59.C60.(1)有这四种发端自己却说自己不行
(自己说自己做不到仁、义、礼、智)的人,是自己残害自己;有
这四种发端却说他们的国君不行(说他们的国君做不到仁、义、礼、
智)的人,是残害他们
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