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浙教版七年级科学上册《科学探究》教案

一、教学内容

本节课选自浙教版七年级科学上册《科学探究》章节，详细内容

包括科学探究的基本方法、科学探究的过程、实验设计及实验数据的

处理。

二、教学目标

1.让学生理解科学探究的基本方法，并能运用这些方法进行简单

的科学探究活动。

2.让学生掌握科学探究的过程，学会提出问题、猜想与假设、制

定计划、进行实验、收集证据、解释和结论、反思与评价。

3.培养学生的实验操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：科学探究的过程和实验设计。

教学重点：科学探究的基本方法及实验数据的处理。

四、教具与学具准备

1.教具：实验器材（如显微镜、温度计、天平等）、教学PPT、

黑板。

2.学具：实验记录本、笔、尺子、剪刀等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示一些生活中的科学探究实例，引导学生思考科学

探究的重要性。

2.知识讲解（10分钟）

讲解科学探究的基本方法，如观察法、调查法、实验法等，并

通过实例进行说明。

3.例题讲解（10分钟）

以一个简单的实验为例，讲解科学探究的过程，包括提出问题、

猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释和结论、反思与

评价。

4.随堂练习（10分钟）

学生分组进行一个简单的实验，如测定水的酸碱性，要求学生

运用科学探究的过程进行实验，并记录实验数据。

5.实验操作与数据处理（15分钟）

学生根据实验结果，进行数据的处理和分析，得出实验结论。

六、板书设计

1.科学探究的基本方法

2.科学探究的过程

3.实验设计及实验数据的处理

七、作业设计

1.作业题目：设计一个简单的科学探究实验，并完成实验报告。

答案：略。

实验数据：测定不同浓度的盐水对鸡蛋浮力的影响。

答案：随着盐水浓度的增加，鸡蛋浮力增大。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生掌握了科学探究的基本方法和过程，但

在实验设计和数据处理方面还存在一些问题，需要在今后的教学中加

强指导。

2.拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，参加学校或社区的科学探

究活动，提高实践能力。

重点和难点解析

1.教学目标中关于科学探究过程的学习；

2.教学难点和重点中提到的科学探究过程和实验设计；

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、实验操作

与数据处理；

一、教学目标中的科学探究过程学习

1.提出问题：引导学生从日常生活、学习中发现问题，激发探究

兴趣；

2.猜想与假设：根据已有知识和生活经验，对问题进行合理猜想

和假设；

3.制定计划：设计实验方案，包括实验步骤、所需材料和仪器等；

4.进行实验：按照实验计划进行操作，注意观察和记录实验现象；

5.收集证据：整理实验数据，为解释和结论提供依据；

6.解释和结论：分析实验数据，得出结论，并解释原因；

7.反思与评价：对实验过程和结果进行反思，评价实验方案的合

理性。

二、教学难点和重点中的科学探究过程和实验设计

1.科学探究过程：教师应通过实例讲解、随堂练习等方式，让学

生熟练掌握每个环节；

2.实验设计：教师应指导学生如何设计实验方案，包括选择合适

的实验材料、仪器和步骤。

三、教学过程中的重点环节

1.实践情景引入：选择具有趣味性、生活化的实例，激发学生的

探究欲望；

2.例题讲解：以生动、具体的实验为例，详细讲解科学探究过程；

3.随堂练习：设计具有实际操作性的实验，让学生在实践中掌握

科学探究方法；

4.实验操作与数据处理：指导学生规范操作，培养实验技能，并

教会学生如何分析处理实验数据。

1.报告结构：包括摘要、引言、材料与方法、结果、讨论、结论

等部分；

2.数据呈现：要求学生以表格、图表等形式清晰呈现实验数据；