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小学教育信息化工作管理制度

第一章总则

为推动小学教育信息化建设，规范信息化工作管理，提升教育教学质量，确保学生的信息素养培养，依据国家相关法规及教育政策，特制定本制度。信息化工作管理是促进教育现代化的重要手段，是提高教育公平性和质量的重要保障。

第二章制度目标

1.促进信息化教学资源的开发与利用：通过信息化手段，提高教师的教学能力和学生的学习效率。

2.加强信息化设备的管理与维护：确保信息化设备的正常运转，为教学提供良好的硬件支持。

3.提高师生的信息素养：通过信息化培训与教育，培养学生的信息获取、处理与应用能力。

4.建立信息化工作监督机制：通过定期评估与反馈，确保信息化工作目标的实现。

第三章适用范围

本制度适用于本校所有教职员工、学生及相关管理人员，涉及信息化教学、设备管理、信息素养培训等方面的工作。

第四章管理规范

第一节责任分工

1.校长：负责信息化工作整体规划与政策制定，协调各部门落实信息化工作。

2.教务处：负责信息化教学资源的统筹管理，组织信息化教学活动的开展与评估。

3.信息中心：负责学校信息化设备的管理与维护，提供技术支持与培训。

4.教研组：负责信息化教学的研究与实践，分享优秀案例与经验。

5.班主任：负责班级信息化工作的落实，组织学生参与信息素养相关活动。

第二节执行标准

1.信息化教学资源开发：各学科教师需利用信息化手段设计和实施教学活动，确保每学期开展至少一次信息化教学示范活动。

2.设备管理与维护：

-每学期进行一次信息化设备的全面检查与维护，确保设备正常运转。

-设备使用后应及时归还，并进行清洁与状态记录。

3.培训与教育：

-每学期组织一次信息化培训活动，所有教师必须参加。

-学生需参加学校组织的信息素养教育课程，确保每位学生掌握基本的信息使用能力。

第五章操作流程

第一节信息化教学活动实施流程

1.教学设计：教师根据课程标准，设计信息化教学活动方案，并报教务处审核。

2.资源准备：教师准备相关信息化教学资源，确保设备和软件的可用性。

3.教学实施：在教务处的组织下，开展信息化教学活动，教师应灵活运用信息技术教学。

4.活动评估：活动结束后，教师需填写活动总结报告，进行效果评估，并向教务处反馈。

第二节信息化设备管理流程

1.设备申请：教职工在使用信息化设备前需向信息中心提交申请，并说明使用目的。

2.设备借用：信息中心根据申请进行设备借用审批，借用记录由信息中心负责管理。

3.设备归还：使用结束后，借用人员需将设备归还至信息中心，并进行状态检查。

第三节信息素养教育流程

1.课程设计：信息中心根据学生信息素养发展需求，设计相关课程内容。

2.课程实施：班主任组织学生参与信息素养教育课程，确保课程的到位与有效性。

3.评估反馈：课程结束后，班主任需对学生的学习成果进行评估，并向信息中心反馈。

第六章监督机制

第一节监督与评估

1.定期检查：校领导定期对信息化工作进行检查，确保制度落实到位。

2.反馈机制：设立信息化工作反馈渠道，教职工可对工作中遇到的问题进行反馈，信息中心及时响应。

3.年度评估：每年进行一次全面的信息化工作总结与评估，提出改进意见，并形成书面报告。

第二节违规处理

对于违反本制度的行为，视情节轻重给予相应的处理，包括但不限于：

1.口头警告

2.书面警告

3.暂停相关活动的参与资格

4.直至调离岗位的处分

第七章附则

1.本制度由校长室解释，自发布之日起实施。

2.本制度根据教育工作实际情况的变化，适时进行修订与完善。

3.本制度的生效日期为2023年10月1日。

结语

通过本制度的实施，旨在推动学校教育信息化进程，提高教学质量，培养学生的信息素养，促进学校的全面发展。希望全体教职工共同努力，积极参与，共同营造良好的教育信息化环境。