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《基于SSI教学培养学生批判性思维的实践研究》
一、引言
在当今社会，批判性思维的重要性愈发凸显。它不仅是个人成长的基石，也是创新、研究和解决问题的重要手段。教育者必须意识到，教育不仅仅是知识的传递，更重要的是能力的培养。特别是对于我国这样的大国，教育者如何有效地培养学生批判性思维显得尤为重要。在此背景下，本研究旨在探讨基于SSI（Semi-StructuredInterview，即半结构式访谈）教学如何有效地培养学生的批判性思维。
二、方法论
本研究以大学阶段的学生为研究对象，通过SSI教学方式开展教学实验，通过数据收集、整理、分析等方式对结果进行实证分析。实验分为前后两个阶段，以学生的批
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